- 基本解释
删削而排定次序。 南朝 梁武帝 《撰孔子正言竟述怀诗》：“删次起实沉，杀青在建酉。” 明 陆深 《春雨随笔·歙石》：“ 歙 石製砚，识者以为在 端溪 之上，予读 江宾暘 《送侄售砚序》，因删次其语为《歙砚志》。”
- 基本含义
- 指删去次要的、无关紧要的事物，着重强调主要的、重要的事物。
- 详细解释
- 删次源自于古代文人创作诗文时的修辞手法，意为删除不重要的部分，突出重点。在现代汉语中，删次常用来形容删除次要的、无关紧要的事物，突出主要的、重要的事物。这个成语强调了在处理事物时要善于抓住重点，不被琐碎的事物所干扰。
- 使用场景
- 删次常用于书面语和口语中，适用于各种场合。它可以用来形容在工作中、学习中或生活中，抓住重要问题，忽略次要问题的能力。同时也可以用来指责别人过于拘泥于细枝末节，无法抓住核心问题。
- 故事起源
- 删次一词最早出现在唐代杜牧的《秋夕》一诗中:“删次悔多遗一字，吟成嘉句在心间。”这里的“删次”指的是修辞手法中的删除不重要的部分，突出重点。后来逐渐演变为一个独立的成语。
- 词语结构
- 删次由两个汉字组成，删意为删除、去除，次意为次要的、不重要的。
- 例句
- 1. 在写作中，要善于删次，将重点突出。2. 他是一个善于删次的编辑，总能抓住核心问题。
- 记忆技巧
- 可以将“删次”与“删除次要的事物，突出重点”联系起来，形成记忆联想。可以想象自己在编辑一篇文章时，删去了许多次要的内容，只留下了重要的部分。
- 延伸学习
- 如果你对成语删次感兴趣，可以进一步学习成语的来源和更多使用场景。同时，还可以学习其他与删次相关的成语，如“删繁就简”、“删繁就简”等，以拓宽自己的词汇积累。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:小学生:老师告诉我们要善于删次，把不重要的东西删掉，只留下重要的知识点。初中生:在写作文时，我们要学会删次，抓住主题，不要写一些无关紧要的内容。高中生:面对复杂的问题，我们应该善于删次，找出核心，解决主要问题。大学生:在研究领域中，删次是非常重要的能力，能够帮助我们聚焦研究的重点。