小诗句网 2025年04月17日(农历三月二十日) 乙巳蛇年 星期四
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茅塞的意思
拼音:máo sè    注音:ㄇㄠˊ ㄙㄜˋ
使用场景
茅塞一词常用于形容人们在学习、思考或体验中突然领悟,心中的迷惑一下子消除的情况。例如,当一个人长时间面对一个难题,苦苦思考后突然找到解决方法时,可以形容他的茅塞顿开。
例句
1. 当我终于理解那个复杂的数学问题时,茅塞顿开,我感到非常欣慰。2. 在读完那本启发性的书后,我茅塞顿开,对生活有了全新的理解。
基本含义
形容心中的迷惑、困惑突然开朗,豁然顿悟。
基本解释

《孟子·尽心下》:“山径之蹊间,介然用之而成路;为閒不用,则茅塞之矣。今茅塞子之心矣!”茅塞,谓为茅草所堵塞。 明 徐弘祖 《徐霞客游记·滇游日记十》:“睨温泉之峡,当在其南,中亦有峡南下,第茅塞无径,遂随道西北上。”后人用《孟子》语意以比喻思路闭塞,或愚昧无知;且多作为自谦之词。 宋 王明清 《挥麈馀话》卷二:“ 仲信 寓 越 之 萧寺 ……时一相过,未尝不剧谈终日,有补于茅塞为多。”《三国演义》第三八回:“ 玄德 闻言,避席拱手谢曰:‘先生之言,顿开茅塞,使 备 如拨云雾而覩青天。’” 清 李渔 《蜃中楼·述异》:“吾兄真解人也,小弟胸中茅塞,不觉顿开。” 杨沫 《青春之歌》第一部第六章:“只不过短短十多分钟的谈话,可是好像使 道静 顿开茅塞似的,忽然知道了好多事情。”

延伸学习
1. 可以了解更多关于《诗经》中的其他成语和诗句,深入了解古代文学和文化。2. 可以学习其他类似意义的成语,比如“恍然大悟”、“豁然开朗”等,丰富自己的词汇和表达能力。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:当我听到老师解释问题的方法时,茅塞顿开,我终于明白了。2. 初中生:经过一段时间的努力学习,我对这个难题的解法茅塞顿开。3. 高中生:在阅读这本哲学书籍后,我茅塞顿开,对人生有了更深的思考。希望这个学习指南可以帮助你更好地理解和运用茅塞这个成语。
故事起源
茅塞一词最早出现在《诗经》中,描述了茅茨和蔽芾的情景。茅茨是古代用茅草盖的房屋,蔽芾指茂盛的草木。在这个诗句中,茅茨和蔽芾象征了心思狭窄和困惑,而茅塞则形容了心中的迷惑突然开朗的情景。
记忆技巧
可以将茅塞的形象与茅草房屋被拆除,心中的困惑豁然开朗的情景联系起来。可以通过想象茅草房屋突然倒塌,心中的迷茫一下子消失,来帮助记忆茅塞的含义。
词语结构
茅塞是一个由两个字组成的成语,第一个字“茅”是形容词,表示茅草;第二个字“塞”是动词,表示堵塞。两个字合在一起,形象地描绘了茅草房屋被拆除,心中的困惑豁然开朗的情景。
详细解释
茅塞一词源自《诗经·小雅·茅风》:“茅茨在宇,蔽芾在夏。”茅茨是用茅草盖的房屋,比喻心思狭窄,不通达。蔽芾是指茂盛的草木,比喻心中困惑、迷茫。茅塞一词形象地描绘了茅草房屋被拆除,心中的困惑豁然开朗的情景。
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诗文中出现“茅塞”的诗词

题秋水先生遗照

秋水名将孙,风雅乃无比。

忆我识面初,髧髦垂及耳。

器宇颇高岸,骖驹角盈咫。

稍长颇劬学,矻矻事砻砥。

避俗遇敌雠,爱古在骨髓。

哦诗岁成帙,泼墨日数纸。

声名渐四播,生计欻中圮。

人情为戚戚,君意顾尔尔。

不畏业就凋,而恨技止此。

行书盛晋代,禊帖备众美。

誓必追其踪,千本写不巳。

岂知甫逾年,与世异途轨。

右军发奇妒,六丁下云里。

学面许并生,换骨勿贳死。

一笑掷鼠须,风飙肃然起。

快抛肩上担,猛脱尘中屣。

我心苦茅塞,紾昔紊脉理。

结契忝纪群,抒怆绝铭诔。

一朝展遗容,却立那忍视。

唯当乞名流,鸿笔继麟史。

铿鍧聚钧韶,簸扬始糠秕。

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姑熟堂歌赠朱太守

姑熟太守真贤豪,洗涤弊垢明官曹。

民閒吏竦郡无事,华堂新构临江皋。

朱檐斜飞傍星汉,碧瓦不动蟠鲸鳌。

酿成玉液宴宾从,手提大笔降风骚。

四时景物换耳目,万古治乱评秋毫。

嗟予末坐重感激,胸中茅塞时耘耨。

山鸡卑栖竟何取,岂合鸾凤返翔翱。

紫莼茸蕨味正美,鲜鲚玉缕鸣霜刀。

为公一饮直醉倒,坐看万室皆陶陶。

谁云江南地偏小,姑熟之堂天下少。

丹湖千里浸城东,蒲苇藏烟春渺渺。

牛渚对峙凌歊台,长江倒挂天门开。

风吹玉乌亿万疋,汉兵卷甲沙场回。

有时浪止皓月满,琉璃宇宙无纤埃。

帆樯隐隐鸟飞没,渔歌细下天边来。

谢元晖,李太白,一生好作江南客。

至今遗恨人不知,孤云尚锁青山宅。

请公沥酒一吊之,听我长吟壮灵魄。

人世百年能几何,高会难逢离别多。

一朝公去调鼎鼐,斯堂永作甘棠歌。

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三亭诗

三亭何为者,吾友所缮营。

亭前有标榜,雅意异俗生。

治己己孰治,清虑虑孰清。

吾道固可味,未易贯至诚。

惟天于斯人,一概授五行。

生质本淳静,外诱徒纵横。

心术傥茅塞,耳目将聋肓。

上圣贵复本,大贤犹性情。

况其可上下,安得不励精。

四端匪外铄,语默无自轻。

百行皆吾分,积渐日有成。

稂莠荒我怀,去之如锄萌。

波澜扰我源,止之如澄泓。

浩然涤万虑,粹矣读六经。

不趋杨墨涂,将造周孔庭。

出井见仁义,仰天瞻日星。

甘若饮醇酎,珍若享太羹。

清若饵芝术,和若闻咸茎。

积中而恬愉,发外而光亨。

穷不失素守,达不孤群氓。

生不陷非义,死不忘英声。

道味固如此,身规从可明。

本原何所来,虑之深以闳。

欲知君子心,吾请观亭名。

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送次卿兄还新安

闻君戒明发,值此深秋时。

相送碧山下,殷勤荐离卮。

与君夙通谱,况尔学同师。

所期在闻道,肯为矜文辞。

易通久沦没,遗书亦参差。

向非考亭翁,入德将焉施。

驾言各勇往,实践仍精思。

圣贤去千载,凛凛如在兹。

君归歙水上,岂徒事耘耔。

至言启茅塞,予方日孜孜。

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送徐长官

徐夫子,能谈经。

不学俗儒事章句,白首役役劳骸形。

我尝洗耳听其说,寒泉漱玉声珑玲。

十年茅塞一朝拔,四体自豫神安宁。

交游得君已恨晚,历阳几日同醉醒。

新诗百韵忽赠我,满纸落落排明星。

使我目睛眩,又若遭雷霆。

自愧久灭没,安足烦褒称。

李翰林,杜工部,格新句老无今古。

我驱弱力谩继之,发词寄兴良辛苦。

几欲攀天门,击天鼓,女娲有志终难补。

低头帖耳逐驽骀,倒着青衫走尘土。

东风吹破江头春,绿杨红杏能笑人。

狂来且尽一壶酒,世无贺老谁相亲。

君今别我又远适,锦帆千丈迷空碧。

飘然去意凌昆崙,自古雄豪少知识。

我亦从今不复言,静看澄江浸寒璧。

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与新安朱元晦谈易有感

南窗数度断韦编,茅塞余心未豁然。

洞极潜虚浑是梦,观梅卜瓦总非仙。

先天妙处无多画,太古真时只一圈。

今日从知斯不谬,庖羲更出亦何言。

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