- 基本解释
犹教唆。 宋 柳永 《击梧桐》词：“近日书来，寒暄而已，苦没忉忉言语。便认得、听人教当，拟把前言轻负。”
- 基本含义
- 教育和引导应当得当，恰到好处。
- 详细解释
- 教当是由“教”和“当”两个字组成的成语，意思是教育和引导应当得当，恰到好处。这个成语强调了教育的重要性，教育的目的是引导人们正确的行为和价值观。它提醒人们，教育不应过于严厉或宽容，而应恰到好处，使学生能够在正确的道路上成长。
- 使用场景
- 教当这个成语可以用来形容教育和引导的方法得当，恰到好处。它可以用于教育领域的讨论，也可以用于日常生活中谈论教育的重要性和方法。例如，在教育政策的讨论中，可以使用教当来指出教育应当注重培养学生的创造力和思维能力，而不仅仅是灌输知识。
- 故事起源
- 教当这个成语最早出现在明代李时中的《李时中文集》中。这个成语是根据《论语》中的一句话演变而来的。“论语”是孔子的弟子们记录下来的言论和教导，对中国传统文化有着重要的影响。在《论语·公冶长》一章中，孔子说:“教亦多术，勿以善小而不为也。教亦多术，勿以善小而不为也。”这句话强调了教育的重要性，教育应当得当，恰到好处。
- 词语结构
- 教当由两个字组成，其中“教”是动词，表示教育和引导的行为，“当”是副词，表示得当、恰到好处。
- 例句
- 1. 作为老师，我们应当注重教当，引导学生正确的行为和价值观。2. 这位教育家的教育方法得当，他的学生都受益匪浅。
- 记忆技巧
- 可以通过将“教当”与“教育得当”进行联想来记忆这个成语的含义。同时，可以将“教”和“当”两个字进行分解记忆，思考教育的重要性和教育应当的方式。
- 延伸学习
- 如果你对教育和引导感兴趣，可以进一步学习有关教育心理学、教育方法和教育理论的知识。你可以阅读相关的书籍和研究论文，参加教育研讨会和培训课程，深入了解教育的理论和实践。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师教当得很好，我们都很喜欢上她的课。2. 初中生:老师的教当让我们受益匪浅，我们能够更好地理解知识。3. 高中生:教育的目的不仅是传授知识，还要注重教当，引导学生正确的人生观和价值观。4. 大学生:大学教育应当更加注重培养学生的创造力和思维能力，而不仅仅是灌输知识。