小诗句网 2025年04月16日(农历三月十九日) 乙巳蛇年 星期三
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檐隙的意思
拼音:yán xì    注音:ㄧㄢˊ ㄒㄧˋ
使用场景
檐隙这个成语可以用来形容两个事物之间相差非常微妙的关系,也可以用来形容差距极小的程度。比如可以用来形容两个人在能力或成绩上的差距非常小,或者形容两个事物之间的差别非常微妙。
例句
1. 他们两个的成绩差距真是檐隙啊,几乎没差别。2. 这两个艺术家的风格非常相似,只有微小的檐隙让人区分不出来。
基本含义
指非常狭窄的空隙或极小的差距。
基本解释

檐下。 南朝 梁 江淹 《杂体诗·效陶潜<田居>》:“归人望烟火,稚子候檐隙。”

延伸学习
你可以通过阅读更多的例句和故事来深入理解和应用这个成语。同时,了解更多相关的成语和词语,可以帮助你扩大词汇量和提升语言表达能力。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我们班级里的学习成绩差距真的很小,几乎没有檐隙。2. 初中生:虽然他们两个人的身高只有一点点差距,但是我们还是能够看到檐隙。3. 高中生:这两个球队的实力非常接近,比赛结果可能只有微小的檐隙决定胜负。4. 大学生:虽然他们两个人的专业方向很相似,但是在细节上还是有一些檐隙存在。5. 成年人:这两个政党在政策上的差异非常微妙,只有一些细微的檐隙让人能够区分开来。
故事起源
檐隙这个成语最早出现在《左传·僖公十二年》中,原文为:“夫以人之所长,犹不能相加也,以人之所短,犹不能相减也,必有檐隙焉。”这句话的意思是说,人们之间的优点很难相互叠加,缺点也很难相互抵消,必然会有微小的差距存在。后来,人们将“檐隙”引申为形容非常微妙的关系或极小的差距。
记忆技巧
可以通过想象屋檐上的狭小缝隙来记忆这个成语的含义。同时,可以将“檐隙”与“微妙的关系”或“极小的差距”联系起来,帮助记忆。
词语结构
檐隙是一个名词短语,由“檐”和“隙”两个词组成。
详细解释
檐隙是指屋檐下的狭小缝隙,也可以用来形容非常狭窄的空隙或极小的差距。这个成语常常用来形容事物之间的关系非常微妙或差距极小。
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诗文中出现“檐隙”的诗词

怀素上人草书歌

吾尝好奇,古来草圣无不知,岂不知右军与献之。

虽有壮丽之骨,恨无狂逸之姿。

中间张长史,独放荡而不羁,以颠为名倾荡于当时。

张老颠,殊不颠于怀素。怀素颠,乃是颠。

人谓尔从江南来,我谓尔从天上来。

负颠狂之墨妙,有墨狂之逸才。

狂僧前日动京华,朝骑王公大人马,暮宿王公大人家。

谁不造素屏,谁不涂粉壁。

粉壁摇晴光,素屏凝晓霜,待君挥洒兮不可弥忘。

骏马迎来坐堂中,金盆盛酒竹叶香。

十杯五杯不解意,百杯已后始颠狂。

一颠一狂多意气,大叫一声起攘臂。

挥毫倏忽千万字,有时一字两字长丈二。

翕若长鲸泼剌动海岛,歘若长蛇戎律透深草。

回环缭绕相拘连,千变万化在眼前。

飘风骤雨相击射,速禄飒拉动檐隙

掷华山巨石以为点,掣衡山阵云以为画。

兴不尽,势转雄。

恐天低而地窄,更有何处最可怜,袅袅枯藤万丈悬。

万丈悬,拂秋水,映秋天。

或如丝,或如发,风吹欲绝又不绝,锋芒利如欧冶剑。

劲直浑是并州铁,时复枯燥何䙰褷。

忽觉阴山突兀横翠微,中有枯松错落一万丈。

倒挂绝壁蹙枯枝,千魑魅兮万魍魉,欲出不可何闪尸。

又如翰海日暮愁阴浓,忽然跃出千黑龙。

夭矫偃蹇,入乎苍穹。

飞沙走石满穷塞,万里飕飕西北风。

狂僧有绝艺,非数仞高墙不足以逞其笔势。

或逢花笺与绢素,凝神执笔守恒度。

别来筋骨多情趣,霏霏微微点长露。

三秋月照丹凤楼,二月花开上林树。

终恐绊骐骥之足,不得展千里之步。

狂僧狂僧,尔虽有绝艺。

犹当假良媒,不因礼部张公将尔来。

如何得声名,一旦諠九垓。

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杂体诗三十首·其二十二陶徵君潜田居

种苗在东皋,苗生满阡陌。

虽有荷锄倦,浊酒聊自适。

日暮巾柴车,路暗光已夕。

归人望烟火,稚子候檐隙

问君亦何为,百年会有役。

但愿桑麻成,蚕月得纺绩。

素心正如此,开径望三益。

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凶宅

长安多大宅,列在街西东。

往往朱门内,房廊相对空。

枭鸣松桂树,狐藏兰菊丛。

苍苔黄叶地,日暮多旋风。

前主为将相,得罪窜巴庸。

后主为公卿,寝疾殁其中。

连延四五主,殃祸继相钟。

自从十年来,不利主人翁。

风雨坏檐隙,蛇鼠穿墙墉。

人凝不敢买,日毁土木功。

嗟嗟俗人心,甚矣其愚蒙。

旦恐灾将至,不思祸所从。

我今题此诗,欲悟迷者胸。

凡为大官人,年禄多高崇。

权重持难久,位高势易穷。

骄者物之盈,老者数之终。

四者如寇盗,日夜来相攻。

假使居吉土,孰能保其躬。

因小以明大,借家可喻邦。

周秦宅殽函,其宅非不同。

一兴八百年,一死望夷宫。

寄语家与国,人凶非宅凶。

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小学堂歌

传闻四境内,私塾尽改良。

入城吞声哭,听我歌学堂。

古祠蔽风雨,门额书皇皇。

中庭有偶像,教室设两厢。

童子颇活泼,鱼贯而雁行。

亦有四五辈,面目渐老苍。

乱发垂过耳,垢腻无完裳。

列坐乃凌乱,争就檐隙光。

讲师入讲席,气静声不扬。

面壁写粉字,古语连篇长。

就中一老儒,口说颇精详。

因授读经课,为讲达孝章。

若者天子孝,若者诸侯王。

群儿互耳语,或但两目张。

朦然又移晷,咳唾如沸汤。

吁嗟十年内,此事讵可商。

我闻东西国,校舍周穷乡。

儿童心理学,何以基富强。

此意难具陈,请君学牧羊。

牧羊得羊性,三百无相妨。

人人有子弟,谁家无爷娘。

蒙养须及时,愿与重较量。

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题陆信卿书屋二首·其一

五岳岂不遐,一丘良自适。

言从谷口居,永憩隆中膝。

结搆凌层霄,飞轩控奇石。

嵚岑带林峦,窈窕罗原隰。

轻飙回座隅,明霞护檐隙

之子何逍遥,鸣琴坐幽寂。

列岫披琅函,遥峰映缃帙。

揽挈万古心,俯仰千秋迹。

白马穷妙诠,青牛探真籍。

神游羲禹庭,冥栖素王室。

伊余麋鹿踪,羡尔烟霞癖。

殷勤劳梦思,恻怆务晨夕。

何当辞世纷,相对扪萝薜。

散发翻金书,长歌抱琼笈。

一笑尘氛空,挥手凌八极。

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题宣州叠嶂楼

初日照高楼,轻烟在疏树。

峨峨远岫出,泯泯清江去。

檐隙委残籀,屋隅连宿莽。

荟蔚互低昂,熹微分散聚。

城郭谅非昔,山川俨如故。

童鬒已零落,姝颜慰迟莫。

沈沈澹忘归,欲归重回顾。

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