- 基本解释
善于在急流中游泳的人。 唐 李绅 《逾岭峤止荒陬抵高要》诗：“瀧夫拟檝劈高浪，瞥忽浮沉如电随。”自注：“南人谓水为瀧，如原瀑流。自 郴 南至 韶 北有八瀧，其名 神瀧 、 伤瀧 、 鸡附 等瀧，皆急险不可上。南中轻舟迅疾，可入此水者，因名之瀧船，善游者为瀧夫。”
- 基本含义
- 指具有高尚品德的人，也可指具有卓越才能的人。
- 详细解释
- 泷夫由“泷”和“夫”两个字组成。其中，“泷”是古代指江河的水流，比喻道德高尚、品德纯正。而“夫”则表示人。泷夫合在一起，表示一个人的品德高尚或才能出众。
- 使用场景
- 泷夫常用于形容某人的品德高尚、行为端正，或者形容某人的才能非凡、出类拔萃。可以用来表扬他人或自我评价。
- 故事起源
- 泷夫这个成语最早出现在《孟子·公孙丑上》一篇中。故事讲述了孟子与公孙丑的一次对话。公孙丑称赞孟子是一个品德高尚的人，孟子回答说:“夫泷者，水之道也。木受之以润，土受之以泽。泽木之性，木受之以润，泽受之以泽，木受之以润也。”意思是说，水流能滋润万物，而泽能给水流提供滋润的源泉。泽水滋润了植物，植物才能生长茂盛。孟子用泷来比喻自己，表示自己的品德高尚，他的言行能够影响他人，使他人变得更好。
- 词语结构
- 主体词语为“泷夫”。
- 例句
- 1. 他一直以来都是一个泷夫，无论是在工作还是生活中都是一个值得尊敬的人。2. 这位科学家是当今世界上的泷夫，他的研究成果对人类的发展做出了巨大贡献。
- 记忆技巧
- 可以将成语“泷夫”与“品德高尚”、“才能出众”等词语联系起来，形成联想。可以想象水流滋润万物的场景，以及泽水滋润植物的情景，从而记住泷夫的含义。
- 延伸学习
- 可以学习其他与品德高尚或才能出众相关的成语，如“德高望重”、“才华横溢”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师是我们学校的泷夫，他总是很关心我们，帮助我们解决问题。2. 初中生:我希望自己将来能成为一个泷夫，为社会做出贡献。3. 高中生:这位科学家是当今世界上的泷夫，他的发明改变了我们的生活方式。4. 大学生:作为一名学生，我们应该努力成为泷夫，不仅要有才能，还要有高尚的品德。