- 基本解释
发问，提出问题。《汉书·东方朔传》：“上以 朔 口谐辞给，好作问之。尝问 朔 曰：‘先生视朕何如主也？’”
- 基本含义
- 指以做问的方式行事，暗中追问。
- 详细解释
- 作问是由“作”和“问”两个字组成的成语。作，意为做、行动；问，意为询问、追问。作问的含义是以做问的方式行事，即暗中追问、暗中调查。这个成语常用于形容人在处理事情时，不直接明确地询问，而是通过其他方式或暗示来获取信息。
- 使用场景
- 作问这个成语常用于描述人们在调查、追问事情真相时的行为。它可以用于各种场合，比如工作中的调查取证、家庭中的寻找真相、朋友之间的探听消息等。作问强调了行动中的隐秘和隐藏，适用于需要谨慎行事的情况。
- 故事起源
- 关于作问的故事并不明确，但在古代文献中可以找到一些相关的典故。例如，《晋书·王濛传》中有一段描述王濛作问的故事。王濛是晋朝时期的一位官员，他在调查一起案件时，采用了暗中追问的方式，最终成功揭开了真相。这个故事体现了作问的精神和技巧。
- 词语结构
- 作问是一个动宾短语，由动词“作”和动宾关系的名词“问”组成。
- 例句
- 1. 他在调查案件时，常常采用作问的方式来获取证据。2. 你可以通过作问的方式，了解到更多关于这个人的信息。
- 记忆技巧
- 可以通过将“作问”与暗中追问的行为联系起来，形成记忆。可以想象自己在暗处追问别人的事情，这样可以更加深刻地理解和记忆作问的含义。
- 延伸学习
- 可以进一步学习其他与调查、追问相关的成语，如“窥豹一斑”、“打探虎穴”等，以丰富对于这一主题的词汇和成语的理解。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师在考试后作问我们的考试答案，我觉得好紧张。2. 初中生:我看到班里有人偷偷拿走了我的铅笔盒，于是我作问了一下同桌，最后发现是他借用了。3. 高中生:老师对我们的作文进行了作问，希望我们能够更加深入地思考问题。4. 大学生:在研究项目中，我们需要通过作问的方式来获取更多的实验数据，以支持我们的研究结论。