- 使用场景
- 在描述一个人的品质或气质时，可以使用这个成语来形容他的高尚和厚重。也可以用来赞美一个人的人品高尚、修养深厚。
- 例句
- 1. 他的品质高厚，深受大家的尊敬。2. 这位导演的电影作品总是给人一种高厚的艺术享受。
- 基本含义
- 高尚而厚重的品质或气质。
- 基本解释
(1).高度和厚度。《左传·定公五年》：“城不知高厚，小大何知？” 北齐 邢邵 《为文襄帝让尚书令表》：“助日月之光华，增天地之高厚。”
(2).指皇天后土。 宋 洪迈 《容斋四笔·北郊议论》：“夫祀者，自有以感於无，自实以通於虚，必以类应类，以气合气，然后可以得而亲，可以冀其格。今祭地於圜丘，以气则非所合，以类则非所应，而求高厚之来享，不亦难乎！”
(3).谓恩德深厚。 清 龚自珍 《明良论一》：“内外官吏皆忘其身家以相为谋，则君臣上下之交，何事不成？ 汉 臣 董仲舒 曰‘被润泽而大丰美’者，此也，朝廷不愈高厚，宇宙不愈清明哉！” 鲁迅 《书信集·致杨霁云》：“《集外集》止抽去十篇，诚为‘天恩高厚’。”
(4).高尚厚道。 宋 曾巩 《代皇子延安郡王谢表》：“此盖伏遇皇帝陛下心潜高厚，智极精微。推广爱之仁，以隆於父子；尽大公之义，以篤于君臣。” 明 程羽文 《鸳鸯牒》：“ 班婕妤 左九嬪，高厚浑朴，永巷索居。”
(5).《左传·襄公十六年》：“ 齐 高厚 之诗不类。”后因以“高厚”指诗作不佳。 南朝 梁元帝 《金楼子·杂记上》：“ 何僧智 者，尝于 任昉 坐赋诗，而言其诗不类。 任 云：‘卿诗可谓高厚。’ 何 大怒曰：‘遂以我为狗号！’”
- 延伸学习
- 可以进一步学习与高厚相关的成语，如“高尚”、“厚道”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:他是一个高厚的学生，总是乐于助人。2. 初中生:这位老师教书育人，高厚的品质深深地影响了我们。3. 高中生:她的人品高厚，不仅成绩优秀，还关心他人的困难。4. 大学生及以上:作为一名大学生，我们应该培养高厚的品质，为社会做出贡献。
- 故事起源
- 这个成语的故事起源于《史记·卫将军骠骑列传》中的一段故事。故事中，魏国的将军卫骠骑在与赵国作战时，受到敌军的包围。卫骠骑身穿黄金盔甲，手持利刃，勇猛无畏地与敌军搏斗。最终，他成功突围并战胜了敌军。这个故事中的卫骠骑就展现了高尚而厚重的品质，成为了后来“高厚”这个成语的来源。
- 记忆技巧
- 可以通过将“高厚”这个成语与高大厚重的山峰形象联系在一起来记忆。想象一个高大而厚重的山峰，代表着高尚而厚重的品质。
- 词语结构
- 这个成语由两个形容词组成，表示了高尚和厚重的品质。
- 详细解释
- 高厚指的是人的品质或气质高尚而厚重。这个成语强调了一个人的道德修养和品质应该高尚，同时也应该有厚重的内涵和深厚的修养。