- 基本解释
深远高雅。《三国志·魏志·管宁传论》：“ 管寧 渊雅高尚，确然不拔。” 明 归有光 《二子字说》：“若其渊雅高尚，以道素自居，则士诚不可一日而无此。” 郑振铎 《桂公塘》：“虽在流离颠沛之中，他的高华的气度，渊雅的局量，还不曾改变。”
- 基本含义
- 指思想深邃、文化涵养高尚，言谈举止优雅高尚的人或事物。
- 详细解释
- 渊雅是由“渊”和“雅”两个字组成的成语。“渊”意为深远、深邃，引申为思想深邃、见识广博。“雅”意为高尚、文雅，引申为言谈举止优雅、风度翩翩。渊雅形容一个人的思想深邃、文化涵养高尚，言谈举止优雅高尚。
- 使用场景
- 渊雅常用于形容有深厚学识和高尚品德的人，也可用来形容具有高雅艺术修养的事物。可以用于赞美学问渊博、品味高雅的人，也可以用于形容一种高尚的文化氛围或环境。
- 故事起源
- 渊雅的起源可以追溯到《左传·襄公二十年》。故事讲述了一个名叫郑庄公的人，他对周围的人非常渊雅，言谈举止都非常优雅，因此被人称作“郑渊雅”。后来，“渊雅”成为了一个成语，用来形容思想深邃、文化涵养高尚，言谈举止优雅高尚的人或事物。
- 词语结构
- 渊雅是一个形容词性的成语，由两个汉字组成，没有特定的固定搭配和词序。
- 例句
- 1. 他的学问渊雅，深得众人敬佩。2. 这幅画展现了中国传统文化的渊雅和魅力。3. 她的言谈举止总是渊雅大方，给人留下深刻印象。
- 记忆技巧
- 可以将成语“渊雅”与其基本含义联系起来，形象地想象一个人站在深渊之中，思考着深邃的问题，同时他的言谈举止非常优雅高尚。
- 延伸学习
- 可以进一步学习相关的成语，如“温文尔雅”、“高雅”等，来扩充对高尚文化和修养的理解。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师教我们要渊雅待人，不要说粗话。2. 初中生:他的文章读起来很渊雅，让人感到很舒服。3. 高中生:这个艺术展览展示了中国传统文化的渊雅和魅力。4. 大学生:他的学问非常渊雅，每次听他讲课都能有所收获。5. 成年人:我喜欢和他交流，因为他的思想很渊雅，能给我带来很多启发。