- 基本解释
谓意见不和，产生嫌隙。《北史·冯子琮传》：“ 何士开 居要日久， 子琮 旧所附託，中虽阻异，其后还相弥缝。”
- 基本含义
- 阻止异议或不同意见。
- 详细解释
- 阻异是一个由两个汉字组成的成语，包括“阻”和“异”。阻意为阻止、阻挠，异意为不同、异议。阻异的基本含义是指阻止他人表达不同的意见或异议，使其不能发表意见或提出不同观点。
- 使用场景
- 阻异常常用于描述某个人或团体通过各种手段阻止他人表达不同意见或异议的情景。这种情况通常发生在权力集中、言论受限或思想封闭的环境中，例如某些政治体制下的社会或组织。
- 故事起源
- 阻异这个成语的起源可以追溯到春秋战国时期。据说，当时有一位名叫杨雄的学者，他以批判的态度对待当时流行的儒家学说，并提出了自己的异议观点。然而，由于当时社会思想保守，儒家学说占主导地位，所以杨雄的异议遭到了强烈的抵制和阻止。这个故事成为了阻异这个成语的起源。
- 词语结构
- 阻异是一个由两个汉字组成的成语，分别是“阻”和“异”。
- 例句
- 1. 在这个封闭的社会里，任何异议都会被阻异。2. 这个政府一直试图阻止人们表达不同的意见，他们实行了阻异政策。
- 记忆技巧
- 可以通过以下方法记忆成语“阻异”:1. 关联:将“阻异”与类似的词语或情景进行关联，帮助记忆。2. 反义:将“阻异”与“鼓励”等反义词进行对比，帮助记忆。
- 延伸学习
- 可以通过以下方式进一步学习和理解“阻异”这个词语:1. 深入研究春秋战国时期的思想和哲学，了解当时的社会背景和思想环境。2. 阅读相关的历史文献和著作，了解当时对异议的态度和反应。3. 探讨当代社会中存在的阻异现象，思考如何促进开放的讨论和多元的观点。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师不应该阻异学生发表自己的意见。2. 初中生:政府应该鼓励年轻人提出自己的异议，而不是阻异他们的声音。3. 高中生:在学术界，应该鼓励学者们互相交流和辩论，而不是阻异他们的观点。4. 大学生:我们应该保护言论自由，不允许任何人阻异他人的言论权利。希望以上学习指南能够帮助你更好地理解和运用成语“阻异”。