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原注的意思
拼音:yuán zhù    注音:ㄧㄨㄢˊ ㄓㄨˋ
基本解释

原中的注解。多指原作者的自注。 清 叶廷琯 《吹网录·劫灰录补注跋并撰人辨》:“余尝以旧本校勘原注,既一一标明;补注引用诸书,则无从徧考矣。”

基本含义
原始的注解或注释
详细解释
原注是指古代文献中的注解或注释,通常是对古代经典著作进行解释和说明的文字。原注的内容包括词语的解释、用法、来源、注音等,有助于读者理解和学习古代文献。
使用场景
原注通常用于描述古代文献中的注解、注释或解释。可以用于讨论古代文献的研究、阅读和理解,以及学术讨论和论文撰写等场景。
故事起源
原注一词最早出现在《汉书·艺文志》中,用来描述古代文献中的注解和注释。在古代,读者在阅读古籍时常常需要对其中的生僻词语、典故和古代用法进行解释和注释,这就产生了原注的概念。
词语结构
原注是由两个汉字组成的成语,其中“原”表示原始、起始,指古代文献的起源;“注”表示注解、注释,指对古代文献进行解释和说明的文字。
例句
1. 这本古籍的原注非常详细,对于理解其中的内容非常有帮助。2. 在研究古代文献时,我们需要仔细研读原注,以便更好地理解古代文献的意义和内涵。
记忆技巧
可以通过联想记忆来记忆成语“原注”。可以想象自己正在阅读一本古籍,需要仔细阅读其中的原注,以便更好地理解古代文献的内容。
延伸学习
想要更深入地了解原注的概念和应用,可以阅读相关的学术著作,了解古代文献的研究方法和技巧。同时,也可以通过阅读古代文献,了解古代注解和注释的形式和内容。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师给我们讲解古诗的时候,会给我们读原注,帮助我们理解诗的意思。2. 初中生:在读古代小说时,我经常需要查阅原注,才能够更好地理解故事情节。3. 高中生:写作文时,有时候会引用古代文献中的原注,以增加文章的深度和权威性。4. 大学生:在进行古代文献研究时,我们需要仔细研读原注,以便更好地理解古代文献的意义和价值。
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诗文中出现“原注”的诗词

次韵晁无斁春怀

城郭朝阳散积阴,郊原注目日青深。

年衰鸥鹭如今是,梦断邯郸何处寻。

语鹊飞乌春稍稍,重帘深院晚沉沉。

不辞杖屦冲泥雪,未有琼琚报好音。

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中元朝谒长景二陵偕同年程松溪

史职纪春秋,皇情感霜露。

因陈七月诗,逾切终身慕。

奉璋分禁臣,鸣珂戒驿路。

结侣偕鸳鸾,出廓狎鸥鹭。

凉风禾黍稠,宿雨川原注

崇巘已开䂀,曲涧仍藏雾。

四牡歌在途,三舍暂投暮。

山川谨王章,泽宫惬儒素。

登科愧刘祠,习礼邻孔户。

夙兴趋七陵,涧溯才百步。

文皇此启祥,仁后亦从祔。

松柏郁相望,冈陵同永固。

石马象卫遥,穗帐神明护。

谷应灵飙来,云瞻仙驭度。

祠官候晨昏,校卒洁庭阼。

横岚夜未央,悲蛩响如诉。

野卧时据鞍,月转倏移树。

钲闻万壑传,燎举庶品布。

上食俨生存,陈衣想物故。

牲荐接堂阶,骏奔竞交互。

望瘗未及终,促班仍有赴。

所重黍稷馨,且备祝号数。

讫事鸡未鸣,先驱马已骛。

石伏疑于菟,径闇凭顾兔。

再宿昔所便,速返期无误。

归报紫宸朝,分酬白雪句。

微劳焉足多,聊自忻殊遇。

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寿石介峰母太夫人时介峰新有操江之命

凤诰翟褕出汉庭,慈云冉冉护辎軿。

金仙原注长生箓,宝婺今连执法星。

春色喜看萱草绿,东风频想荔枝青。

中丞新领吴门节,大有江鱼荐醁?。

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过秦楼·藻国凄迷

藻国凄迷,麹澜澄映,怨入粉烟蓝雾。
香笼麝水,腻涨红波,一镜万妆争妒。
湘女归魂,佩环玉冷无声,凝情谁诉。
又江空月堕,凌波尘起,彩鸳愁舞。
还暗忆、钿合兰桡,丝牵琼腕,见的更怜心苦。
玲珑翠屋,轻薄冰绡,稳称锦云留住。
生怕哀蝉,暗惊秋被红衰,啼珠零露。
原注去声西风老尽,羞趁东风嫁与。

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水龙吟·推移随牒红尘里

推移随牒红尘里,试问几时肩息。
家乡何在,烟迷波渺,云横山屹。
分阃无功,临民有愧,袴今襦昔。
想征帆万里,阳关三叠,肠空断、人谁忆。
多谢殷勤绮席。
苦留连、不容浮鹢。
九霞光外,五云深畔,君宜鹄立。
自笑衰迟,未能轩轾,漫劳原注:别本作“荣”字嘘吸。
愿锋车趣召,吴天楚地,相逢他日。

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