- 基本解释
抚养；养育。《三国志·魏志·曹真传》“ 晏 ， 何进 孙也。母 尹氏 ，为 太祖 夫人。 晏 长于宫省，又尚公主，少以才秀知名” 裴松之 注引 晋 皇甫谧 《列女传》：“ 司马宣王 闻而嘉之，听使乞子字养，为 曹氏 后，名显于世。” 唐 钱珝 《韦师贞光禄卿制》：“ 师贞 强仕之岁，继为字养，纠率之官，三善之名，四书於籍。” 清 郑燮 《潍县署中与舍弟第五书》：“写字作画是雅事，亦是俗事。大丈夫不能立功天地，字养生民，而以区区笔墨供人玩好，非俗事而何？”
- 基本含义
- 指通过学习和运用汉字来提升自己的修养和素质。
- 详细解释
- 字养一词来源于古代，意为通过学习和运用汉字来养育自己的心灵和思想。它强调了汉字的重要性，认为通过学习汉字，人们可以提升自己的修养和素质。字养不仅是一种学习方法，更是一种修身养性的方式。
- 使用场景
- 字养可以应用于各个方面的学习和生活中。在学习中，通过学习汉字的意义和用法，可以提高语文和文学素养；在工作中，通过运用汉字的艺术魅力，可以提升自己的表达能力和沟通技巧；在生活中，通过欣赏和书写汉字，可以培养自己的审美能力和文化修养。
- 故事起源
- 字养一词的起源可以追溯到古代。在古代的中国，汉字被视为一种重要的文化符号，人们通过学习和书写汉字来表达自己的思想和情感。字养的理念源自于古代儒家思想，儒家强调修身齐家治国平天下，通过学习和运用汉字来培养人们的品德和智慧。
- 词语结构
- 字养是一个由两个汉字组成的成语，其中“字”表示汉字，“养”表示培养和养育。结合在一起，字养形象地描述了通过学习和运用汉字来培养自己的修养和素质。
- 例句
- 1. 他注重字养，每天都会花时间学习和书写汉字。2. 她通过字养提高了自己的文学素养和表达能力。
- 记忆技巧
- 要记忆和理解字养这个词语，可以将“字”和“养”分别与汉字学习和提升修养联系起来。想象自己通过学习汉字来提升自己的修养，可以帮助记忆和理解字养的含义。
- 延伸学习
- 如果想进一步学习字养，可以学习汉字的起源和演变，了解不同汉字的意义和用法，以及探索汉字与中国文化的关系。此外，可以通过阅读经典文学作品和书写汉字来提升自己的字养。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我每天都认真学习汉字，希望通过字养提高我的语文成绩。2. 初中生:我喜欢写日记，通过字养来记录我的生活和思考。3. 高中生:字养是提升自己文化素养的重要途径，我会努力学习和运用汉字。4. 大学生:字养不仅是学习汉字，更是一种修身养性的方式，我会通过学习汉字来提升自己的素质。