不再（bù zài）的意思：不再表示过去的状态或行为不再继续。

道脉（dào mài）的意思：指道路的纵横交错，比喻事物的脉络和关键所在。

得朋（de péng）的意思：

获得同类或同道者。《易·坤》：“君子有攸往，先迷后得主。利，西南得朋，东北丧朋。安贞吉。” 王弼 注：“西南致养之地，与坤同道者也，故曰得朋。” 孔颖达 疏：“西南得朋者，此假象以明人事，西南坤位，是阴也，今以阴诣阴，乃得朋，俱是阴类，不获吉也。”《后汉书·朱晖传论》：“ 穆 徒以友分少全，因絶同志之求；党侠生敝，而忘得朋之义。” 北周 庾信 《北园射堂新成》诗：“择贤方知此，传巵喜得朋。” 宋 刘克庄 《挽方孚若寺丞》诗：“诗里得朋卿与我，酒边争霸也无人。”

东林（dōng lín）的意思：指东晋时期桓温、桓玄父子的势力范围，后来泛指权贵集团。

二泉（èr quán）的意思：指人们在追求事物时，常常只看到表面，不深入了解内在的本质。

拂子（fú zǐ）的意思：拂子是指扇子，也可以泛指用来扇风或赶走蚊虫的工具。在成语中，拂子常常用来比喻轻易解决问题或处理事情。

化雨（huà yǔ）的意思：化雨指的是能够使雨水变为雨露，有助于生长的能力。也可以比喻有很高的教化、感化力量。

绛帐（jiàng zhàng）的意思：绛帐是指古代帝王所用的红色帐篷，用于象征权威和尊贵。

讲学（jiǎng xué）的意思：指教授或传授学问知识。

讲堂（jiǎng táng）的意思：指讲学的地方或讲学的形式。

今古（jīn gǔ）的意思：今古意为从古至今，表示时间的长久和历史的悠久。

丽泽（lì zé）的意思：美丽的泽国，形容景色优美、富饶的地方。

马首（mǎ shǒu）的意思：指马的头部，常用于比喻事物的重要部分或首要位置。

明府（míng fǔ）的意思：指明亮正直的官员，也用来形容治理能力出色的官员。

千金（qiān jīn）的意思：千金指的是千两黄金，引申为财富、财产。

清风（qīng fēng）的意思：指清新、舒适的风。比喻清新的气息或环境。

深一（shēn yī）的意思：非常深入地探究或理解一件事情。

水泉（shuǐ quán）的意思：指清澈明净的泉水，也比喻文章或言辞清新明快，富有感染力。

四子（sì zǐ）的意思：指四个儿子，也泛指子孙后代。

堂前（táng qián）的意思：指在家庭中堂屋前面，也指在家庭中的重要场合。

田间（tián jiān）的意思：指在田地中间，表示在田间农作。

万斛（wàn hú）的意思：形容数量多得难以计算或估量。

吾道（wú dào）的意思：指自己的道理、原则、信仰等。也表示坚持自己的主张，不受他人影响。

无主（wú zhǔ）的意思：没有主人或所有者。

先贤（xiān xián）的意思：指已故的有德行、有贡献的前辈人物。

新丽（xīn lì）的意思：新鲜美丽，形容事物焕然一新。

一旦（yī dàn）的意思：表示某种情况一旦发生就会引起重大的变化或后果。

雨润（yǔ rùn）的意思：形容雨水滋润，使事物生机勃勃。

吁嗟（yù jiē）的意思：表示叹息、慨叹、感叹或唏嘘，形容人们的情绪或心情低落或失望。

增色（zēng sè）的意思：增添光彩或增加色彩

沾臆（zhān yì）的意思：指接触到某种风气、思想、品性等，会受到其影响。

仲尼（zhòng ní）的意思：指孔子，也可用来形容有德行的人。

子衿（zǐ jīn）的意思：指年少时期的衣领，比喻人的品行、性格或才能等在年轻时就显露出来。

这首诗名为《吁嗟》，由明代末年至清代初期的诗人秦镛所作。诗中充满了对时光流逝、历史变迁以及道德传承的感慨。

首句“吁嗟此日不再得”直接表达了对时间不可逆的哀叹，紧接着“今古几人持道脉”则引出对道德传承的思考，指出在古今交替中，能坚守道德信念的人寥寥无几。接下来，“先贤讲学旧东林，明府得朋新丽泽”两句，通过对比古代先贤的教诲和现代官员的交友，暗示了道德风尚的转变。

“四子言如万斛珠，二泉说与千金易”运用比喻手法，将四位智者的言论比作珍贵的珍珠，而将二泉水的智慧价值比作千金，强调了知识与智慧的宝贵。随后，“绛帐清风拂子衿，黄堂化雨润丘陌”描绘了教育者如春风般滋润学子心灵，官府如春雨般滋养民间的场景，体现了教育与治理的重要性。

“一旦归舆赋随初，吾道虽南马首北”表达了诗人对道德传承可能中断的担忧，同时也暗示了自己将继续坚守道德信念的决心。最后，“仲尼归鲁是何年，泗水泉林并增色”引用孔子归鲁的故事，进一步强调了道德传承的重要性，并以“田间遗老顿无主，使我攀车泪沾臆”表达了对道德失范的痛心，以及对失去道德引领者的悲哀。

“草深一丈讲堂前，吁嗟此日不再得”收尾时，诗人再次感叹时光的流逝，以及道德传承可能面临的困境，表达了对未来的忧虑和对道德传承的深切期盼。

整首诗情感丰富，既有对历史的回顾，也有对现实的反思，更蕴含着对未来道德传承的深深忧虑，展现了诗人对社会伦理问题的深刻洞察和关注。