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这首诗描绘了飞来石这一自然奇观,充满了对自然之美的赞叹和对未知的探索精神。诗人以“来自何方飞岂羽”开篇,巧妙地运用了疑问句式,引发读者对于飞来石来源的遐想,仿佛它并非自然界的常规产物,而是从天外降临,充满了神秘色彩。接着,“将翔复鶱势容与”,描述了飞来石静止时的姿态,既像即将飞翔的鸟儿,又似欲振翅高飞的雄鹰,展现出一种动态与静态交织的美感。
“徒观翩集诚怪神,欲赋却思子不语。”这两句表达了诗人面对如此奇异景象时的复杂心情。一方面,他被眼前的景象所震撼,感到不可思议,仿佛遇到了神奇的自然现象;另一方面,他想要用诗歌来表达这种感受,却又觉得难以言喻,似乎找不到合适的语言来形容这份惊叹与敬畏。整首诗通过细腻的笔触,展现了诗人对自然之美的深刻感悟以及对无法完全捕捉到的自然奥秘的谦逊态度。
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道傍儿
落日古道傍,依依闻哭声。
云是田舍儿,垂髫才九龄。
前母久已没,后母无复情。
饥寒夙所更,驱役不得停。
甫课南山樵,又督西畴耕。
早汲或至晏,夕舂恒达明。
曾何少懈怠,动辄遭笞刑。
斑斑肤无完,恍恍神不宁。
命也可奈何,怨辞安敢形。
但愿后母心,回慈念孤生。
迟我齿力壮,与母供使令。
余闻重叹息,为汝双涕零。
凭谁弦履霜,弹与汝母听。
吴熙老所藏风雨图
我游匡山夏将杪,赤日青天万山绕。
忽然风雨动地来,震气果雷离电绕。
一川烟霭失东西,万里乾坤错昏晓。
香垆高峰危欲堕,石门细路人心剿。
江翻那闻得计鱼,木拔岂有安巢鸟。
须臾云过雨脚收,依旧晴晖著丛筱。
群山历历在眼前,恰似凭高日方晓。
谁将此景入画图,数幅生绡盘礴了。
吴丞此画绝代无,张公此诗古来少。
读诗观画兴未穷,北窗风凉退自公。
使君意消三伏中,未可鞭箠催青铜。