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《平野望邹鲁次少陵韵》全文
明 / 吴与弼   形式: 五言律诗

古意千秋上,孤踪九夏初。

高山方仰鲁,洪道已过徐。

慈教三迁外,雄韬百战馀。

堪舆怅望风日踌蹰

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诗文中出现的词语含义

百战(bǎi zhàn)的意思:经历了无数次战斗,形容经验丰富、战功卓著。

怅望(chàng wàng)的意思:形容心情沮丧、失望、忧愁。

踌蹰(chóu chú)的意思:犹豫不决,心神不定。

慈教(cí jiào)的意思:慈悲教导,温和善良的教育方式。

风日(fēng rì)的意思:指风和日光,形容风和日丽、天气晴朗。

高山(gāo shān)的意思:高大的山峰,喻指高度、水平、境界等方面达到极点。

孤踪(gū zōng)的意思:独自行走,无人陪伴。

古意(gǔ yì)的意思:指古代的意义、习俗或观念。

九夏(jiǔ xià)的意思:九夏指夏天的最后一个月,也就是九月。这个成语用来形容时间的紧迫和急迫。

堪舆(kān yú)的意思:指能够预测未来的能力或者预测未来的学问。

千秋(qiān qiū)的意思:千秋,指长久的时期或长远的未来。

三迁(sān qiān)的意思:指人居住的地方多次变动,也可用来形容心思不定,不安定的状态。

鉴赏

这首诗描绘了诗人站在广阔的田野之上,遥望邹鲁之地的情景,以杜甫的韵律抒发了对历史人物的敬仰和对自然景色的感慨。首联“古意千秋上,孤踪九夏初”,开篇即展现出一种超越时空的意境,将读者带入一个古老而孤独的场景之中。接着,“高山方仰鲁,洪道已过徐”两句,巧妙地引用了孔子和项羽的历史典故,表达了对古代圣贤的崇敬之情以及对历史英雄的追忆。

“慈教三迁外,雄韬百战馀”则进一步深化了主题,通过孔子的教育理念和项羽的军事才能,展现了儒家文化和兵家智慧的精髓。最后,“堪舆频怅望,风日共踌蹰”两句,以自然景象为背景,表达了诗人内心的复杂情感,既有对历史的沉思,也有对未来的期待,以及在自然面前的谦卑与敬畏。

整体而言,这首诗不仅展现了诗人对中国传统文化的深刻理解,也体现了其对自然美景的细腻感受,以及在历史与现实之间寻求精神寄托的探索。

作者介绍

吴与弼
朝代:明

(1391—1469)江西崇仁人,初名梦祥,字子傅,吴溥子。十九岁即决心专治程朱理学,不应科举。天顺元年以石亨荐,授左谕德,固辞不拜。所著《日录》,悉言生平所得。胡居仁、陈献章、娄谅等均其弟子。学者称康斋先生,有《康斋文集》。
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