- 鉴赏
此诗描绘了西湖春雨之景,以湖面、天空、树木与春雨为元素,营造出一幅宁静而略带朦胧美的画面。
首句“滉漾平湖影碧空”,开篇即点出湖面的广阔与水面倒映天空的景象,碧空如洗,与湖水相映成趣,给人以清新之感。
次句“千重树色尽朦胧”,通过“千重”一词,展现了树木繁茂的景象,而“尽朦胧”则暗示了春雨的细腻与柔和,使得整个画面更加生动且富有层次感。
第三句“春光何处尤堪赏”,转而赞叹春光之美,引人思考何处最为赏心悦目。这样的设问,既是对前文景色的总结,也激发了读者的想象,让人不禁联想到那些被春雨滋润、绽放着梨花的美景。
最后一句“多是梨花暮雨中”,点明了赏心悦目的具体场景——梨花在暮雨中的姿态。暮雨中的梨花,不仅增添了花朵的娇艳,更赋予了景色一种淡淡的哀愁与诗意,使整个画面充满了情感与意境。
综上所述,这首诗通过对西湖春雨中湖面、树木、梨花等自然景观的细腻描绘,成功地营造了一种静谧而富有诗意的氛围,展现了诗人对自然美景的深情赞美和独特感悟。
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赠杨允嘉还建安
华胄出关西,宦谱何煌煌。
声光照闽越,庆泽深且长。
少傅我知己,早年登玉堂。
风云际嘉会,千载符明良。
表仪动朝著,事业辉岩廊。
报国竭忠荩,治家敦义方。
令子皆伟器,清标重圭璋。
趋庭受经训,力学攻文章。
来往申定省,煜然多令望。
季也始弱冠,明珠异非常。
丰姿玉雪莹,行美芝兰芳。
孝友出天性,诗书能自强。
时时肯过我,恭敬不暂忘。
周旋情恳恳,应唯声琅琅。
有如丹穴雏,羽仪绚朝阳。
又如千里驹,矫首欲腾骧。
我实爱念之,期待不可量。
昨者奉亲命,言旋归故乡。
侵晨向我别,欲去仍傍徨。
吾观公卿间,子弟空昂藏。
礼义漫不省,况乃资显扬。
念子好兄弟,承家相颉颃。
盛时须努力,学问无怠荒。
岂徒慰亲志,足以绍前光。
高高青云步,拭目看翱翔。
《赠杨允嘉还建安》【明·金幼孜】华胄出关西,宦谱何煌煌。声光照闽越,庆泽深且长。少傅我知己,早年登玉堂。风云际嘉会,千载符明良。表仪动朝著,事业辉岩廊。报国竭忠荩,治家敦义方。令子皆伟器,清标重圭璋。趋庭受经训,力学攻文章。来往申定省,煜然多令望。季也始弱冠,明珠异非常。丰姿玉雪莹,行美芝兰芳。孝友出天性,诗书能自强。时时肯过我,恭敬不暂忘。周旋情恳恳,应唯声琅琅。有如丹穴雏,羽仪绚朝阳。又如千里驹,矫首欲腾骧。我实爱念之,期待不可量。昨者奉亲命,言旋归故乡。侵晨向我别,欲去仍傍徨。吾观公卿间,子弟空昂藏。礼义漫不省,况乃资显扬。念子好兄弟,承家相颉颃。盛时须努力,学问无怠荒。岂徒慰亲志,足以绍前光。高高青云步,拭目看翱翔。
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