厨趁僧炊后,膏分佛照馀。
窗窥施食鸟,笥窜蠹经鱼。
方衲时相叩,秖应来借书。
这首诗描绘了一幅宁静而充满禅意的生活场景。诗人以细腻的笔触,展现了法云寺书舍的独特氛围。首句“谁知菩萨界,亦有子云居”便已奠定了全诗的基调,暗示了书舍不仅是一个学习与修行的空间,更蕴含着深邃的佛教智慧和精神追求。
“厨趁僧炊后,膏分佛照馀”,通过描述僧侣们在用餐后的场景,以及佛灯余晖下的油膏,营造出一种和谐共生、物尽其用的境界。这种生活细节的描写,既体现了对自然与生活的尊重,也暗含了佛法中“因果循环”、“万物皆有联系”的哲学思想。
“窗窥施食鸟,笥窜蠹经鱼”,这两句则进一步深化了这一主题。窗外,鸟儿似乎在窥视施食,象征着自然界的生命与人类活动的和谐共存;而书箱内藏匿的蠹虫,虽是破坏书籍的害虫,却也寓意着知识与智慧的传承与保护。这两处细节巧妙地将自然与人文、物质与精神交织在一起,展现出一种微妙而深刻的平衡。
最后,“方衲时相叩,秖应来借书”两句,以僧人敲打木鱼为引,表达了对知识的渴望与对修行的专注。这不仅是对法云寺书舍日常生活的生动描绘,也是对追求精神世界与知识海洋的向往与探索。整首诗通过这些富有象征意义的细节,构建了一个既具现实感又充满哲思的世界,让人在阅读中感受到宁静、和谐与深邃的思考。
孤云出岫本无依,胜境名山即是归。
久向吴门游好寺,还思越水洗尘机。
浙江涛惊狮子吼,稽岭峰疑灵鹫飞。
更入天台石桥去,垂珠璀璨拂三衣。
新恩通籍在龙楼,分务神都近旧丘。
自有园公紫芝侣,仍追少傅赤松游。
华林霜叶红霞晚,伊水晴光碧玉秋。
更接东山文酒会,始知江左未风流。
晓景澹无际,孤舟恣回环。
试问最幽处,号为明月湾。
半岩翡翠巢,望见不可攀。
柳弱下丝网,藤深垂花鬘。
松瘿忽似狖,石文或如虥。
钓坛两三处,苔老腥斑斑。
沙雨几处霁,水禽相向闲。
野人波涛上,白屋幽深间。
晓培橘栽去,暮作鱼梁还。
清泉出石砌,好树临柴关。
对此老且死,不知忧与患。
好境无处住,好处无境删。
赧然不自适,脉脉当湖山。
吾师道与佛相应,念念无为法法能。
口藏宣传十二部,心台照耀百千灯。
尽离文字非中道,长住虚空是小乘。
少有人知菩萨行,世间只是重高僧。