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《挽任兰生公》全文
清 / 淮南书院肄业弟子   形式: 对联

秘籍参稽,观邺架曹仓,已足见陶成善政

菲材教育,看园桑堤柳,愈难忘培植深恩

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诗文中出现的词语含义

参稽(cān jī)的意思:参考、比较

曹仓(cáo cāng)的意思:指人才辈出,人才济济。

菲材(fēi cái)的意思:形容人的才能或素质不高,不值得称道。

教育(jiào yù)的意思:指引、培养和引导个体以获得知识、技能和价值观的过程。

秘籍(mì jí)的意思:秘密的书籍或方法,用以指代独特而珍贵的技巧或策略。

难忘(nán wàng)的意思:难以忘记的,令人深刻记住的。

培植(péi zhí)的意思:培养和发展

善政(shàn zhèng)的意思:指良好的政治治理和善于施政的行为。

深恩(shēn ēn)的意思:深厚的恩情。

陶成(táo chéng)的意思:形容人的品德、才能或技艺经过修炼和培养达到了高超的境地。

邺架(yè jià)的意思:指人或事物被不公正地诬陷或冤枉。

足见(zú jiàn)的意思:十分明显,非常明显。

鉴赏

此挽诗以哀悼之情,颂扬任兰生公之德行与教化之功。首句“秘籍备参稽”赞其学问渊博,犹如秘籍完备,可供人参考研究。接着“观邺架曹仓,已足见陶成善政”,以邺架曹仓比喻其藏书丰富,显示其在治理地方时,通过广泛阅读和学习,成就了良好的政治治理。

后两句“菲材蒙教育,看园桑堤柳,愈难忘培植深恩”,转而表达对任兰生公教育之恩的感激。菲材,意为微不足道的人才,此处指自己作为受教者,虽才疏学浅,却有幸得到先生的教导。园桑堤柳,象征着教育的成果,如同园中生长的桑树、堤边垂柳,茁壮成长,繁茂葱郁。这不仅是对先生教育之功的赞美,更是对先生深厚教诲之恩的铭记。

整首挽诗以简练的语言,表达了对逝去师长的深切怀念与崇敬之情,同时也展现了中国传统文化中尊师重教的价值观念。

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