- 鉴赏
这首诗描绘了澎湖地区的一段历史故事,通过“好勇无如铁帽生”这一句,形象地刻画了铁帽生(可能是指当地勇猛的居民)的勇猛形象。接着,“三年最怕换班兵”则暗示了换班兵的到来给当地带来了不安与恐惧,可能是因为外来兵的纪律、训练或文化差异导致了紧张局势。
“铜山南澳难同臭”一句,运用了比喻的手法,将不同背景的人或事物比作气味不同的物质,难以融合在一起,暗示了不同群体之间的难以调和的矛盾。最后,“一语参商械斗成”点明了冲突的爆发,参商在这里可能指的是两个对立的群体,械斗则直接描述了冲突的形式——使用武器进行战斗。
整体来看,这首诗反映了社会变迁中不同群体间因文化、习惯、利益等方面的冲突而产生的紧张关系,以及冲突最终以暴力形式爆发的残酷现实。通过生动的场景描绘和象征性的语言,诗人传达了对和平共处、和谐相处的渴望,同时也对冲突带来的破坏性后果进行了反思。
- 作者介绍
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寄怀周子玉部郎
西泠名士周公瑾,书船画舫终难隐。
乍观才略著遐荒,草有声华传禁近。
崇山大老最怜才,名流物色从尘埃。
裴相新道崔湜坐,狐公东阁玉溪陪。
羡君才气本横逸,纵论雄谈常扪虱。
撑肠富有五车书,运腕力扶一枝笔。
是时我师正朝天,携往长安看画日。
典册曾希司马工,驰书更羡枚皋疾。
驱车复出皇都门,馀子纷纷安足论。
克日笋舆指闽峤,绿榕阴接荔阴繁。
繁阴中有越王宅,诸侯幕内为宾客。
乌石山前春酒醲,江瑶、荔子日三百。
剑池玉尺瓣香亭,昌谷囊中多古迹。
终朝据案惜分阴,论衡拟就平南策。
是时海外屡徵兵,台疆鼠子犹纵横。
如君韬略本兼著,壮怀正合请长缨。
乘风一夕破鲸雾,瞬息三山渺回顾。
半肩行李竹城来,相携一笑浑如故。
臭味芝兰意气投,当筵借箸为筹布。
述安廉访我召公,谓予一臂堪相助。
君也赏识□倍拳,有心携我上凌烟。
平生气概重然诺,请君且著祖生鞭。
椎牛誓众向南发,马蹄风疾无留连。
一旦闻予到尺咫,联营将弁皆欢喜。
已教大师待留餐,更贺监军迎倒屣。
谋定同君虎穴探,执殳竟向前矛徙。
葭投一战逆魂飞,当道老熊立披靡。
积年天堑一宵平,奔鼠么魔若狼豕。
彰邑城头羽扉挥,东北西南尽解围。
连镳固欲台南去,转饷无方乃告归。
归时日日思良友,琢句论文数欧九。
君虽隔地自同情,说项推袁不离口。
频闻画策中机宜,歼厥巨魁灭群丑。
迩日欣看入告章,颜色腰间悬紫绶。
何时返旆竹城来,蓬门端得为君开。
杨柳画桥并钓艇,梅花书屋啸吟台。
吟台幽处琴樽设,十日平原肠更热。
长啸高歌召鬼神,案上铜壶扣欲缺。
眼前世事任况净,何暇与人争论列。
我有心愿人不知,所愿无妨为君说。
随君一棹入榕城,陪向程门同立雪。
《寄怀周子玉部郎》【清·林占梅】西泠名士周公瑾,书船画舫终难隐。乍观才略著遐荒,草有声华传禁近。崇山大老最怜才,名流物色从尘埃。裴相新道崔湜坐,狐公东阁玉溪陪。羡君才气本横逸,纵论雄谈常扪虱。撑肠富有五车书,运腕力扶一枝笔。是时我师正朝天,携往长安看画日。典册曾希司马工,驰书更羡枚皋疾。驱车复出皇都门,馀子纷纷安足论。克日笋舆指闽峤,绿榕阴接荔阴繁。繁阴中有越王宅,诸侯幕内为宾客。乌石山前春酒醲,江瑶、荔子日三百。剑池玉尺瓣香亭,昌谷囊中多古迹。终朝据案惜分阴,论衡拟就平南策。是时海外屡徵兵,台疆鼠子犹纵横。如君韬略本兼著,壮怀正合请长缨。乘风一夕破鲸雾,瞬息三山渺回顾。半肩行李竹城来,相携一笑浑如故。臭味芝兰意气投,当筵借箸为筹布。述安廉访我召公,谓予一臂堪相助。君也赏识□倍拳,有心携我上凌烟。平生气概重然诺,请君且著祖生鞭。椎牛誓众向南发,马蹄风疾无留连。一旦闻予到尺咫,联营将弁皆欢喜。已教大师待留餐,更贺监军迎倒屣。谋定同君虎穴探,执殳竟向前矛徙。葭投一战逆魂飞,当道老熊立披靡。积年天堑一宵平,奔鼠么魔若狼豕。彰邑城头羽扉挥,东北西南尽解围。连镳固欲台南去,转饷无方乃告归。归时日日思良友,琢句论文数欧九。君虽隔地自同情,说项推袁不离口。频闻画策中机宜,歼厥巨魁灭群丑。迩日欣看入告章,颜色腰间悬紫绶。何时返旆竹城来,蓬门端得为君开。杨柳画桥并钓艇,梅花书屋啸吟台。吟台幽处琴樽设,十日平原肠更热。长啸高歌召鬼神,案上铜壶扣欲缺。眼前世事任况净,何暇与人争论列。我有心愿人不知,所愿无妨为君说。随君一棹入榕城,陪向程门同立雪。
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