乘时（chéng shí）的意思：抓住时机，利用时机。

从心（cóng xīn）的意思：心意相通，情投意合。

读书（dú shū）的意思：

◎ 读书 dúshū
(1) [read]∶看着书本出声读或默读
(2) [study]∶正式学习一个科目或课程
她读书很用功

故墟（gù xū）的意思：指废弃的古代城市或遗址。

何必（hé bì）的意思：表示某种行为或做法没有必要或没有意义。

活水（huó shuǐ）的意思：活水指的是流动的水，比喻思想活跃、知识丰富、能力出众。

巾车（jīn chē）的意思：形容人或事物的样子、形态狼狈、不堪。

景从（yǐng cóng）的意思：景物随从，形容景色美丽，迷人。

试问（shì wèn）的意思：用于引出问题或者表示询问的措辞

悠悠（yōu yōu）的意思：形容时间长久、漫长。

娱目（yú mù）的意思：娱目意为欣赏美景，享受视觉盛宴。

源头（yuán tóu）的意思：指事物的起源或根源。

源头活水（yuán tóu huó shuǐ）的意思：指水源清澈活泼，不断涌出的景象。比喻思想、学问等源远流长，不断发展的样子。

这首诗描绘了夏日南塘的生动景象，诗人以细腻的笔触展现了自然界的生机与和谐。首句“拨却荒藤过故墟”，开篇即展现出一种探索与发现的乐趣，仿佛在历史的痕迹中寻找新的生命。接着，“晴游何必驾巾车”一句，表达了诗人对自然之美的向往，认为无需刻意安排，晴朗的日子漫步于自然之中，便能获得心灵的愉悦。

“乘时博趣聊娱目，玩景从心当读书”两句，进一步深化了诗人对生活的态度，他认为把握当下，享受眼前之景，如同阅读生活这本书，从中汲取乐趣与智慧。接下来，“鹳立垤旁频啄蚁，鴗蹲洲畔自窥鱼”描绘了一幅生动的生态画卷，鹳鸟在土堆旁忙碌地觅食，白鹭则静静地蹲在洲边观察水中之物，这些细节展现了自然界中的秩序与平衡。

最后，“源头活水悠悠去，欲赏清流试问渠”以源头活水的流淌象征着生命的不息和自然的循环，表达了诗人对自然之美的赞叹与向往。他似乎在询问源头的活水，表达了一种对清澈水流的欣赏与好奇，同时也暗示了对自然之美的追求与探索。

整体而言，这首诗通过细腻的描绘和深刻的思考，展现了诗人对自然美景的热爱与敬畏，以及对生活哲理的感悟，是一首富有意境和情感的作品。