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《题松江曹生学舍》全文
宋 / 张方平   形式: 五言律诗  押[佳]韵

江边无限地,君舍劣容蜗。

争鼓田家社,疏钟野寺斋。

执经卉服,牵葑待荆钗

秋雨鲈鱼美,时应钓藓崖。

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诗文中出现的词语含义

卉服(huì fú)的意思:指装饰华丽、富丽堂皇的服饰。形容衣着华美,华丽的装扮。

荆钗(jīng chāi)的意思:指妇女的头饰,比喻妇女之间的争斗或矛盾。

秋雨(qiū yǔ)的意思:秋天的雨。

疏钟(shū zhōng)的意思:指钟声清脆悠扬,声音洪亮悦耳。

田家(tián jiā)的意思:指农村家庭、农户;也用来形容家境贫寒、生活简朴。

无限(wú xiàn)的意思:没有限制或界限,没有尽头或止境。

野寺(yě sì)的意思:指没有经过修缮、管理的庙宇或寺院。

执经(zhí jīng)的意思:指坚持读书学习,专心致志地研究经典著作。

鉴赏

这首诗描绘了江南水乡的一幅生动画面,通过细腻的笔触展现了曹生学舍周边的环境与生活气息。

首句“江边无限地,君舍劣容蜗”以夸张的手法描绘了学舍所处的地理位置,江边广阔无垠,而学舍则显得微小,如同蜗牛壳一般,暗示着学舍虽小却承载着学子们求知的渴望和梦想。

接下来的“争鼓田家社,疏钟野寺斋”两句,通过对比田间社鼓的热闹与寺庙钟声的悠远,展现了乡村生活的多样性和和谐共存的景象。田家社鼓象征着农耕文化的传承与庆祝,而野寺钟声则代表了宗教信仰与精神寄托,两者交织在一起,构成了一幅充满生机与宁静的画面。

“执经多卉服,牵葑待荆钗”描绘了学舍周围学子们的日常场景。学生们手捧书籍,穿着朴素的草编衣物,等待着荆钗作为装饰,形象地展示了他们勤奋学习、简朴生活的状态。这一细节不仅体现了学子们的专注与刻苦,也反映了当时社会对教育的重视以及对知识的尊重。

最后,“秋雨鲈鱼美,时应钓藓崖”两句,通过描绘秋季雨后的鲈鱼美味,以及适时垂钓的情景,不仅增添了诗歌的自然美感,也寓意着在忙碌的学习之余,不应忘记享受生活中的美好瞬间,保持内心的平和与愉悦。

整体而言,这首诗通过对曹生学舍周边环境及生活场景的细腻描绘,展现了宋代江南地区浓郁的文化氛围和人文关怀,同时也传达了对知识追求与生活平衡的深刻思考。

作者介绍

张方平
朝代:宋

(1007—1091)应天宋城人,字安道,号乐全居士。仁宗景祐元年举茂才异等科,复中贤良方正科。历知昆山县,通判睦州。西夏入犯,上平戎十策。历知谏院,论建甚多,主与西夏讲和。累进翰林学士,拜御史中丞,改三司使。出知数州府。英宗治平中召拜翰林学士承旨。神宗即位,拜参知政事,反对任用王安石,极论新法之害。以太子少师致仕。既告老,而论事益切,于用兵、起狱尤反复言之。卒谥文定。有《乐全集》。
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