- 鉴赏
这首诗是明代诗人黄仲昭所作的《赠大田驿丞彭籍三首》中的第一首,通过诗中内容,我们可以感受到诗人对大田驿丞彭籍的深厚情感与敬意。
首句“先人昔日教安成”,诗人追溯到自己的家族历史,提到先辈曾经在安成这个地方教导过他人,暗示了家族的传统和教育的重要性。接着,“我在黉宫廨里生”一句,诗人自述自己出生在学堂之中,强调了教育环境对自己成长的影响。
“垂老又经司学政”,随着年龄的增长,诗人再次经历管理学校事务的过程,这不仅是对过往岁月的回顾,也体现了他对教育事业的持续关注和投入。最后,“安成人士独关情”一句点明了主题,表达了诗人对安成这片土地上的人们有着特别的情感,这种情感可能源于对教育事业的热爱,也可能包含了对家乡的深情厚谊。
整体而言,这首诗通过回忆与反思,展现了诗人对教育事业的执着追求以及对家乡人民的深切关怀,蕴含着浓厚的人文情怀和对传统教育价值的肯定。
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水龙吟·其一寄兴
暮天丝雨轻寒,二分春色看看过。
梅花谢了,苍苔万点,香残粉污。
犹喜墙头,一枝娇袅,杏腮微露。
算几回逗晓,朱阑独倚,悄只怕、东风大。
浮世名缰利锁。这区区、要须识破。
沧波夜月,翠微云树,依然还我。
重结鸥盟,细听莺语,自歌自和。
问黄沙飞镞,红尘走马,又还知么。
赠云竹一老琴师歌
昌黎不作颖师已,千古风流随逝水。
大音祗在天壤间,云竹翁能发其秘。
明之为侯王,幽之为神鬼。
悟翁一转指头禅,万事泯然心耳废。
涧泉淅沥走宫商,仙佩丁当分角徵。
数声急羽来秋空,夜半西风掠蛩砌。
诸公不但知此音,真欲钩深得其艺。
大篇小什分珠玑,往往不惜兼金馈。
吾闻南风之歌下舜廊,四海熙熙乐平治。
愿翁持此天上头,一鼓解民愠,再鼓阜民财,勿作区区自丰计。
台城路/齐天乐
扁舟忽过芦花浦。闲情便随鸥去。
水国吹箫,虹桥问月,西子如今何许。危栏谩抚。
正独立苍茫,半空飞露。
倒影虚明,洞庭波映广寒府。鱼龙吹浪自舞。
渺然凌万顷,如听风雨。
夜气浮山,晴晖荡日,一色无寻秋处。惊凫自语。
尚记得当时,故人来否。胜景平分,此心游太古。