- 注释
- 秧马:农具,用于插秧。
铜鱼:古代官府文书传递时封装文件的铜制鱼形信盒,这里代指官职或待遇。
学士:古代学位的一种,也指读书人。
封君:古代授予贵族或官员的封地或爵位。
- 翻译
- 秧马催促我出门,铜鱼让我羡慕你得到的分配。
没有莲花照亮学者的道路,却有竹子象征你的封爵尊贵。
- 鉴赏
诗人以“秧马催予出”开篇,意指春天的秧馬(尚未成年的马)开始活跃,提示季节的变换和生机勃发的景象。接着“铜鱼羡子分”,则是用铜制的鱼形计数工具来比喻时间的流逝和事物的分配,这里的“铜鱼”可能暗指古代的计时或计量器具,表达了对岁月匆匆、事事分明的感慨。
下句“无莲照学士”,莲花在这里象征清高脱俗之人的修养和品格,而“无”字则暗示着不仅是物质上的缺失,更多的是精神层面上的不足。诗人提及“有竹比封君”,竹子以其坚韧、挺拔的特性常被用来比喻君子的节操,这里的“比”字,则是在强调竹子与封君品德相似的高洁。
整首诗通过对自然景物的描写和借代,抒发了诗人对于时光流逝、世事变迁以及个人修养的深刻感悟。诗中充满了对过往美好时光的怀念,以及对当下生活状态的反思。
- 作者介绍
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南游有感
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荅裴集阳伯明二贤各垂赠二十韵今以一章用酬两作
知音如琼枝,天生为予有。
攀折若无阶,何殊天上柳。
裴生清通嗣,阳子盛德后。
诗名比元长,赋体凌延寿。
珠生骊龙颔,或生灵蛇口。
何似双琼章,英英曜吾手。
白日不可污,清源肯容垢。
持此山上心,待君忘情友。
且伴丘壑赏,未随名宦诱。
坐石代琼茵,制荷捐艾绶。
清宵集我寺,烹茗开禅牖。
发论教可垂,正文言不朽。
白云供诗用,清吹生座右。
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星文齐七政,天轴明二斗。
召士扬弓旌,知君在林薮。
莫学颍阳子,请师高山叟。
出处藩我君,还来会厓阜。
《荅裴集阳伯明二贤各垂赠二十韵今以一章用酬两作》【唐·皎然】知音如琼枝,天生为予有。攀折若无阶,何殊天上柳。裴生清通嗣,阳子盛德后。诗名比元长,赋体凌延寿。珠生骊龙颔,或生灵蛇口。何似双琼章,英英曜吾手。白日不可污,清源肯容垢。持此山上心,待君忘情友。且伴丘壑赏,未随名宦诱。坐石代琼茵,制荷捐艾绶。清宵集我寺,烹茗开禅牖。发论教可垂,正文言不朽。白云供诗用,清吹生座右。不嫌逸令醉,莫试仙壶酒。皎皎寻阳隐,千年可为偶。一从汉道平,世事无纷糺。星文齐七政,天轴明二斗。召士扬弓旌,知君在林薮。莫学颍阳子,请师高山叟。出处藩我君,还来会厓阜。
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