- 鉴赏
这首诗描绘了一幅生动的场景,通过细腻的笔触展现了旅途中的自然风光与人文活动。首句“路出华阳远”,开篇即点明了行进路线的遥远与壮阔,华阳二字不仅指出了地点,也暗示了此地的神秘与美丽。接着,“冠犹碧玉低”一句,以“冠”喻人,形象地描绘了行走在路上的人们,仿佛是镶嵌在碧玉之上的点缀,既突出了人的个体形象,又营造了一种和谐宁静的氛围。
“轻舠载茶具,送我过荆溪”则将视角转向了具体的交通工具和活动内容。轻舟(舠)载着茶具,不仅体现了旅途中的生活情趣,也暗含了诗人对于茶文化的热爱与追求。通过这一细节,诗人巧妙地将自然景观、人文活动与个人情感融合在一起,使得整个画面更加丰富立体。
整体而言,这首诗通过简洁而富有想象力的语言,成功地捕捉并呈现了旅途中的美好瞬间,既有对自然景色的赞美,也有对生活情趣的细腻描绘,展现了诗人敏锐的观察力和高超的艺术表现力。
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满庭芳·其一
鹏海风波,鹤巢云水,梦残身寄尘寰。
老来穷健,无闷也无欢。
随分饥餐困睡,浑忘了、秋热春寒。
清平世,闲人自在,乘兴访溪山。渔竿。
要老伴,浮江载酒,舣棹观澜。
倩轻鸥假道,白鹭随轩。
直到垂虹亭上,惊怪我、却做仙官。
中秋月,披襟四顾,不似在人间。
金缕曲·其一
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旧日汾阳中书令,何限门生儿子。
到今也、陆沈草昧。
醉里不行西州路,但斗间、看望成龙气。
聊寂寞,自相慰。夫君自是人间瑞。
叹生儿、当如异日,孙仲谋耳。
健笔风云蛟龙起,人物山川形势。
犹有封、狼居胥意。
伐木嘤嘤出幽谷,问天之将丧斯文未。
吾待子,望如岁。
李养吾董教同安为作长编
一元之根贞下起,勾萌甲拆春阳敷。
千红万紫弄晴霁,忽然暗绿绕丘墟。
霜风厉厉百物遂,枝叶剥落留根株。
一诚通复心无愧,虽千万往犹褐夫。
浩然之气非袭取,所要与道与义俱。
勿正勿忘勿助长,活泼泼地惟鸢鱼。
子思吃紧为人处,邹孟得之曰养吾。
千载断脉无人续,往往舐痔誇得车。
何期邑泮乃亲见,铎音之来自方壶。
加之卿相心不动,顾乃下教青衿徒。
古来揖逊三杯酒,至和薰蒸遍八极。
圣门狂者得气象,童冠浴沂风舞雩。
叹子养浩亦已久,读书窗前草不除。
明年春风二三月,不知先生与点无。
《李养吾董教同安为作长编》【宋·丘葵】一元之根贞下起,勾萌甲拆春阳敷。千红万紫弄晴霁,忽然暗绿绕丘墟。霜风厉厉百物遂,枝叶剥落留根株。一诚通复心无愧,虽千万往犹褐夫。浩然之气非袭取,所要与道与义俱。勿正勿忘勿助长,活泼泼地惟鸢鱼。子思吃紧为人处,邹孟得之曰养吾。千载断脉无人续,往往舐痔誇得车。何期邑泮乃亲见,铎音之来自方壶。加之卿相心不动,顾乃下教青衿徒。古来揖逊三杯酒,至和薰蒸遍八极。圣门狂者得气象,童冠浴沂风舞雩。叹子养浩亦已久,读书窗前草不除。明年春风二三月,不知先生与点无。
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