《过易州·其二》全文
- 诗文中出现的词语含义
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长官（zhǎng guān）的意思：指担任高级职位的人，尤指军队中的上级领导。
分流（fēn liú）的意思：指将人或物按照不同的方向、路线或用途进行分散或分配。
何不（hé bù）的意思：表示提出建议或劝告，意思是为什么不去做某件事情。
江南（jiāng nán）的意思：江南是指中国南方的江苏、浙江一带，也用来形容美丽的南方风景。在成语中，江南多指江苏、浙江一带的地域。
教育（jiào yù）的意思：指引、培养和引导个体以获得知识、技能和价值观的过程。
流易（liú yì）的意思：指商品的流通和交易。
葺屋（qì wū）的意思：修葺屋顶，比喻修理、整治事物。
沃野（wò yě）的意思：形容田野肥沃、土地广阔。
易水（yì shuǐ）的意思：易水是一个地名，指的是中国古代历史上的一条河流。这个成语用来比喻较量或决斗的地点。
- 鉴赏
此诗描绘了易州地区的农业生产景象，诗人以细腻的笔触展现了当地农民辛勤耕耘的情景。首句“沃野分流易水三”，描绘了易州地区肥沃的土地上，三条水流汇合的景象，生动地展现了该地的自然风貌和水资源的丰富。接着，“灌田葺屋学江南”一句，不仅点明了易州地区农业灌溉系统的完善，还暗示了这里在建筑风格和生活方式上受到了江南地区的一定影响，体现了地域文化的交流与融合。
“农斯勤矣桑犹未”，进一步强调了农民的辛勤劳动，即使在繁忙的农事中，他们仍然没有忘记养蚕这一重要的经济活动，显示出农民对多种经济来源的重视和智慧。最后，“何不长官教育蚕”一句，表达了诗人对于地方官员应更多关注并指导农民养蚕技术提升的期望，体现了对社会管理与经济发展之间关系的思考。
整体而言，这首诗通过描绘易州地区的农业生产场景，既展现了自然风光之美，又反映了当地人民的生活状态和社会治理的需要，是一首兼具自然景观描写与人文关怀的作品。
- 作者介绍
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弘历
朝代：清
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