《侍世子奉献蜀王十首·其一》全文
- 诗文中出现的词语含义
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笔砚（bǐ yàn）的意思：指写作、学习的工具，也表示学习、进修。
德业（dé yè）的意思：指道德修养高尚，事业有成。
讲学（jiǎng xué）的意思：指教授或传授学问知识。
君德（jūn dé）的意思：指君主或领导者的品德和德行。
亲笔（qīn bǐ）的意思：亲自写字，亲自签名
儒臣（rú chén）的意思：指效忠儒家思想的臣子，也泛指忠诚的官员。
天成（tiān chéng）的意思：指天生的才能或优点，形容人的天赋或品质非常出众。
王亲（wáng qīn）的意思：指皇帝的亲属或近臣，也泛指权贵的亲信。
贤君（xián jūn）的意思：指明智、有德行、有才能的君主。
- 鉴赏
此诗描绘了一位贤明君主的内在修养与外在作为，通过与储王的互动，展现了君臣之间的深厚情谊和共同追求学问之道的情景。诗中“贤君德业本天成，犹待脩心道益明”两句，开篇即点明了君主的品德与事业源自天性，但还需通过内心的修炼使道德更加明晰。这种对自我提升的强调，体现了古代儒家思想中关于个人修养与社会治理相辅相成的理念。
接下来，“喜见储王亲笔砚，更须讲学近儒臣”两句，则描绘了君主与储王（未来的君主）共同学习、探讨学问的画面。储王亲自执笔，表明他对知识的渴望和对学问的尊重；而“更须讲学近儒臣”则暗示了君主不仅与储王一同学习，还寻求与儒臣的交流，以获取更多智慧与指导。这一场景不仅体现了君主对教育的重视，也展示了君臣之间相互学习、共同成长的关系，以及对传统文化和学术的尊崇。
整体而言，这首诗通过细腻的描绘，展现了明代君主与储君之间深厚的情感纽带和共同追求学问、提升自我的精神风貌，体现了儒家文化中关于君臣关系、个人修养与国家治理的深刻思考。
- 作者介绍
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方孝孺
方孝孺（1357—1402年7月25日），宁海人，字希直，一字希古，号逊志，曾以“逊志”名其书斋，因其故里旧属缑城里，故称“缑城先生”；又因在汉中府任教授时，蜀献王赐名其读书处为“正学”，亦称“正学先生”，明朝大臣、学者、文学家、散文家、思想家。后因拒绝为发动“靖难之役”的燕王朱棣草拟即位诏书，被朱棣杀害。南明福王时追谥“文正”。朝代：明 字：希直 号：逊志 籍贯：宁海 生辰：1357—1402年7月25日
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