- 注释
- 儿童:小孩子。
烧爆竹:燃放鞭炮。
妇女:女性。
治椒花:制作椒花装饰。
独有:只有。
龙钟叟:年迈体弱的人。
凄凉:感到悲伤。
感岁华:感慨岁月流逝。
- 翻译
- 孩子们燃放鞭炮庆祝新年
妇女们则制作椒花装饰以祈福
- 鉴赏
此诗描绘的是一个过年景象,其中包含了两个场景:儿童嬉戏中燃放爆竹的热闹,妇女在处理花卉的温馨。然而,在这欢快之中,却有一个人物“龙钟叟”显得格外凄凉,他感慨于年华的流逝。
诗中的意象丰富而生动,“儿童烧爆竹”传递出节日的热闹与喜悦,而“妇女治椒花”则展现了家居生活的平和与温暖。这些都是岁除时常见的情景,充满了过年的氛围。
而“独有龙钟叟,凄凉感岁华”这两句,则在欢乐之中引入了一种对比,龙钟叟是一个孤独的老人,他不被节日的喜悦所感染,而是感到岁月的凄凉和无情。这两句极好地描绘了人生百态,以及面对时间流逝时不同人的感受。
诗人通过这样的对比,突出了生活中的悲欢离合,也反映出人们对于年华易逝的无奈与感慨。整首诗以其鲜明的对比和深刻的情感,给读者留下了深刻的印象。
- 作者介绍
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送承甫兄往长阳山从学诗
正月已暖春无寒,江深水浅沙觜乾。
东风日日送行客,我来踏遍江之干。
昨日送客东入浙,今日送客西入湾。
旁人但笑入湾拙,岂料此行人所难。
吾宗豪俊自天赋,已有名字登春官。
功名迫人不肯受,问官乞取三年闲。
尔来政恐未能免,俛首却入樊笼间。
挥金酾酒少时事,一笑昨梦何澜翻。
山中范蠡有孙在,老手未试人所叹。
幡然愿执弟子礼,拿舟自入长阳山。
人言此去几百里,井里萧索惟榛菅。
度君自沮君不顾,学贵就道宁求安。
闻猿莫起欲归想,见山只作为仁看。
但令此志久不堕,九万地里俱平宽。
归期已约槐花熟,努力加餐互相祝。
今年看我亦高飞,明年上林两黄鹄。
《送承甫兄往长阳山从学诗》【宋·项安世】正月已暖春无寒,江深水浅沙觜乾。东风日日送行客,我来踏遍江之干。昨日送客东入浙,今日送客西入湾。旁人但笑入湾拙,岂料此行人所难。吾宗豪俊自天赋,已有名字登春官。功名迫人不肯受,问官乞取三年闲。尔来政恐未能免,俛首却入樊笼间。挥金酾酒少时事,一笑昨梦何澜翻。山中范蠡有孙在,老手未试人所叹。幡然愿执弟子礼,拿舟自入长阳山。人言此去几百里,井里萧索惟榛菅。度君自沮君不顾,学贵就道宁求安。闻猿莫起欲归想,见山只作为仁看。但令此志久不堕,九万地里俱平宽。归期已约槐花熟,努力加餐互相祝。今年看我亦高飞,明年上林两黄鹄。
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