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《宁守杜君过扬来询里社近状·其三》全文
清 / 全祖望   形式: 五言律诗  押[侵]韵

宪敏遗编重,文元教术深。

古窑宗正宅困学尚书林。

帖括天爵科名锢道心。

而今并䔥索,蕉萃华簪

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诗文中出现的词语含义

而今(ér jīn)的意思:表示现在,目前,如今。

华簪(huá zān)的意思:指华丽的头饰,比喻虚有其表的外在装饰。

蕉萃(qiáo cuì)的意思:指草木茂盛,繁花似锦的景象。

教术(jiào shù)的意思:指教学的技艺和学术水平。

科名(kē míng)的意思:科学家的名字,指代有才能和学问的人。

困学(kùn xué)的意思:指学习困难,学习成绩不佳。

尚书(shàng shū)的意思:指古代官职,掌管文书、文件的官员,也泛指书籍、文书。

书林(shū lín)的意思:指众多的书籍,形容知识丰富或书籍众多的地方。

天爵(tiān jué)的意思:指天赐的尊爵或荣誉,比喻极高的地位或荣耀。

帖括(tiē kuò)的意思:指紧密地贴附在一起,形容事物相互依附,互相关联。

学尚(xué shàng)的意思:学习是时尚的,追求学问是高尚的。

遗编(yí biān)的意思:指留下来的残篇,也指作者的遗著。

元教(yuán jiào)的意思:原始的教育方式或传统的教育方法。

正宅(zhèng zhái)的意思:指正经的、正式的住宅,也指正式的居住地。

宗正(zōng zhèng)的意思:宗正是指宗族中的正统继承人,也指宗族中的贤良之辈。

鉴赏

这首诗是清代诗人全祖望所作的《宁守杜君过扬来询里社近状(其三)》。全诗以“宪敏遗编重,文元教术深”开篇,表达了对古代典籍和教育理念的尊重与推崇。接下来,“古窑宗正宅,困学尚书林”两句,通过比喻的手法,将古代的学术研究场所比作窑炉和官府,形象地描绘了学者们在艰苦环境中追求学问的情景。

“帖括抛天爵,科名锢道心”则揭示了古代士人为了功名利禄而放弃道德追求的现象,表达了诗人对这种价值观的批判。最后,“而今并䔥索,蕉萃几华簪”两句,以现今的景象对比,暗示了社会风气的变化,以及在追求物质利益的同时,道德品质的流失。

整体而言,这首诗通过对古代与现代的对比,表达了诗人对传统美德和教育价值的重视,以及对现代社会中道德沦丧现象的忧虑。

作者介绍
全祖望

全祖望
朝代:清   字:绍衣   号:谢山   籍贯:浙江鄞县(今鄞州区洞桥镇沙港村)   生辰:1705-1755

全祖望(1705-1755),清代著名史学家、文学家,浙东学派重要代表,字绍衣,号谢山,学者称谢山先生,浙江鄞县(今鄞州区洞桥镇沙港村)人。曾主讲于浙江蕺山书院,广东端溪书院。上承清初黄宗羲经世致用之学,博通经史,在学术上推崇黄宗羲、万斯同,于南明史实广为搜罗纂述,贡献甚大,其著作极为丰富,达35部,400多卷,且大多数学术著作用力极深。其主要著作有:《鲒埼亭集》、《困学纪闻三笺》、《七校水经注》、《续甬上耆旧诗》、《经史问答》、《读易别录》、《汉书地理志稽疑》、《古今通史年表》等。 
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