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《儿子召试后忝窃收录遂蒙钦改庶吉士留学翰林》全文
明 / 祝允明   形式: 五言律诗

文帝弘谟远,明王懋举初。

望应非曲学,功欲得真儒

给膳摅文思,休朝读秘书

养成台辅地,嗟尔意何如

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诗文中出现的词语含义

何如(hé rú)的意思:如何,怎样

秘书(mì shū)的意思:指具备机密、管理、协调等工作能力的人员。

明王(míng wáng)的意思:指聪明明智的君主或领导者。

曲学(qǔ xué)的意思:指为了讨好上级或取得他人赞许而迎合、低声下气地学习、表现。

台辅(tái fǔ)的意思:在关键时刻提供帮助或支持。

文思(wén sī)的意思:指文学才思,即对文学艺术的思考和创作能力。

养成(yǎng chéng)的意思:养成指通过长期的培养、训练或习惯而形成的习性、品质或习惯。

欲得(yù de)的意思:欲望得到。

真儒(zhēn rú)的意思:指真正的儒家学者,具有高尚的品德和深厚的学问。

鉴赏

这首诗是明代文学家祝允明的作品,表达了对儿子在科举考试中取得优异成绩后的欣喜与期待。诗中首先赞扬了文帝(明成祖朱棣)的宏图大略和明智之举,暗示儿子的入选得益于良好的教育背景。接着,诗人强调选拔人才不应局限于狭隘的知识,而是要寻找真正有学问、品德高尚的人才。

"望应非曲学",表明对儿子的期望不仅仅是表面的学问,更看重他的品行和真实才学。"功欲得真儒",进一步强调了对儿子能够成为真正儒家学者的期许。接下来,描述了儿子在得到供给膳食的同时,积极发挥文思,利用闲暇时间研读秘藏文献,显示出其勤奋好学的态度。

最后,诗人满怀感慨地预言,这样的努力将会使儿子在未来成为国家栋梁之材,问及儿子对此有何感想,流露出对儿子未来成就的殷切关注和骄傲。整首诗情感真挚,寓教于诗,展现了父亲对儿子的关爱和期望。

作者介绍
祝允明

祝允明
朝代:明   号:枝山   籍贯:长洲(今江苏苏州)   生辰:1460—1527

祝允明(1460—1527)字希哲,号枝山,因右手有六指,自号“枝指生”,又署枝山老樵、枝指山人等。汉族,长洲(今江苏苏州)人。他家学渊源,能诗文,工书法,特别是其狂草颇受世人赞誉,流传有“唐伯虎的画,祝枝山的字”之说。祝枝山所书写的“六体书诗赋卷”、“草书杜甫诗卷”、“古诗十九首”、“草书唐人诗卷”及“草书诗翰卷”等都是传世墨迹的精品。并与唐寅、文徵明、徐祯卿齐名,明历称其为“吴中四才子”之一。由于与唐寅遭际与共,情性相投,民间流传着两人的种种趣事。 
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