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《课儿联·其一九四》全文
清 / 梁鼎芬   形式: 对联

人才三国盛;文字六朝衰。

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诗文中出现的词语含义

六朝(liù cháo)的意思:指南朝、东晋、南朝宋、南齐、梁、陈六个朝代的合称。

三国(sān guó)的意思:指中国历史上东汉末年到西晋初年的时期,分为魏、蜀、吴三个国家并立的局面。

文字(wén zì)的意思:指书面语言,也指文字的能力和技巧。

鉴赏

此联描绘了历史上的两个重要时期——三国与六朝,以及在这两个时期中人才与文学的不同兴衰状态。

“人才三国盛”一句,以三国时期为背景,三国时期是中国历史上一个群雄并起、英雄辈出的时代,如曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜等杰出人物层出不穷,不仅在政治上建立了各自的政权,更在文化上留下了深刻的印记。这一句通过“盛”字,生动地展现了三国时期人才济济、群英荟萃的繁荣景象。

“文字六朝衰”则将视角转向了六朝时期,六朝指的是东吴、东晋、宋、齐、梁、陈六个朝代,这一时期虽然在政治上经历了频繁的更迭和动荡,但在文学艺术领域却呈现出一种衰落的趋势。这一句通过“衰”字,暗示了六朝时期相较于前代,在文学创作和文化传承方面可能不如三国时期那样辉煌。

整体而言,这副对联巧妙地运用对比手法,通过“盛”与“衰”的相对,反映了历史变迁中人才与文化的兴衰起伏,蕴含着深邃的历史洞察和文化思考。

作者介绍

梁鼎芬
朝代:清

梁鼎芬(1859—1919),晚清学者、藏书家,广东番禺人。字星海,一字心海,又字伯烈,号节庵,别号不回山民、孤庵、病翁、浪游词客、葵霜、藏山、藏叟等;室名有耻堂、葵霜阁、栖凤楼、抗愤堂等。光绪六年进士,授编修。历任知府、按察使、布政使,曾因弹劾李鸿章,名震朝野。后应张之洞聘,主讲广东广雅书院和江苏钟山书院,为《昌言报》主笔。辛亥革命前有反帝主战思想。后任溥仪的毓庆宫行走。
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