睡起一杯春露,壁间数句坡诗。
- 鉴赏
这首诗描绘了一幅宁静而富有诗意的画面。首句“风过渊明卧处”,借用了东晋诗人陶渊明的典故,暗示了室内的静谧与自然的和谐共存,仿佛清风拂过,带走了尘世的喧嚣,让人感受到一种超脱的宁静之美。次句“林间子厚来时”,则以唐代文学家柳宗元(字子厚)的典故,进一步渲染了室内的幽静氛围,仿佛林间的访客带来了文人的雅致与深邃思考。
接着,“睡起一杯春露”一句,生动地描绘了主人在春日午后醒来,享受着一杯清新的露水茶,这一细节不仅体现了生活的闲适与自然的亲近,也暗示了诗中人物对生活品质的追求和对自然美的欣赏。最后,“壁间数句坡诗”则点明了室内装饰的特色——墙上挂着苏轼(字子瞻,号坡仙)的诗句,既展现了主人的文化品味,也暗含了对古代文人精神的敬仰与传承。
整体而言,这首诗通过细腻的场景描写和巧妙的典故运用,营造出一种淡泊名利、追求内心宁静与自然和谐的生活态度,体现了宋代文人对于理想生活方式的向往和追求。
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其间岂无失,十数才一二。
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或沿老佛解,或取鬼神议。
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古今名家学,一旦尽委弃。
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兹事系风化,贤者慎措置。
吾乡句夫子,天禀最纯粹。
事亲存至行,执卷考精理。
平生耽道腴,大嚼得鼎味。
使之典胄席,琢玉成贵器。
不尔坐泮宫,好音变恶类。
头白颜已苍,犹从一麾寄。
普慈实名郡,良俗先礼义。
斯文久磨淬,浮笔耻诵记。
有心欲闻韶,作乐虑惉懘。
有道欲适远,驱车患轩轾。
兹焉遇儒师,于学有统帅。
公若舜权举,明若轩鉴视。
珍若太羹饱,快若醇酎醉。
诗书文翁治,教育孟轲志。
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《说学送句辅元赴普慈》【宋·吕陶】六经圣人心,言以寓微意。著示万世教,大略归简易。先儒事研覃,传注发奥秘。其间岂无失,十数才一二。沿波而讨源,自可见极致。学者不务此,纷纷竞非是。所得方一毫,已谓尽千里。譬如就寸管,窥觇九清位。又如持小蠡,测度巨浸水。近年经术兴,众说尤鼎沸。或沿老佛解,或取鬼神议。或以对偶求,或用点画治。往往勤万言,区区释数字。茫昧超洪荒,高阔等天地。幽欲根死生,明欲混愚智。五常孰为常,百氏孰为氏。古今名家学,一旦尽委弃。老生分退缩,钳口深有畏。晚辈互驰骋,锐力不少避。兹事系风化,贤者慎措置。吾乡句夫子,天禀最纯粹。事亲存至行,执卷考精理。平生耽道腴,大嚼得鼎味。使之典胄席,琢玉成贵器。不尔坐泮宫,好音变恶类。头白颜已苍,犹从一麾寄。普慈实名郡,良俗先礼义。斯文久磨淬,浮笔耻诵记。有心欲闻韶,作乐虑惉懘。有道欲适远,驱车患轩轾。兹焉遇儒师,于学有统帅。公若舜权举,明若轩鉴视。珍若太羹饱,快若醇酎醉。诗书文翁治,教育孟轲志。虽则憩甘棠,清风似槐市。
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