阶前水至流红蕊,楼外云开见绿烟。
梧井叶鸣童自扫,竹林香静鸟深眠。
流红(liú hóng)的意思:指衣服或布料因为颜色不牢固而染红。
拟学(nǐ xué)的意思:模仿学习
蓬瀛(péng yíng)的意思:形容山水美丽、仙境般的景色。
小桥(xiǎo qiáo)的意思:小桥通常指小型的桥梁,也用来比喻狭窄的通道或连接两个地方的重要纽带。
玄经(xuán jīng)的意思:指深奥、玄妙的经典或学问。
学仙(xué xiān)的意思:指通过学习和修行,追求成为仙人或达到仙人的境界。
种树(zhòng shù)的意思:比喻人或事物一旦有了一定的声望或影响力,就容易引来麻烦和攻击。
竹林(zhú lín)的意思:指隐居山林、追求自由自在的生活。
这首诗描绘了一幅隐逸生活的画卷,充满了自然与人文的和谐之美。诗人以“种树为渔亦几年”开篇,巧妙地将种树与捕鱼相提并论,暗示了其生活状态的自由与闲适。小桥层屋尽如船,不仅形象地描绘了居住环境的独特,也暗喻了诗人内心的飘逸与超脱。
“阶前水至流红蕊,楼外云开见绿烟”,这两句通过细腻的景物描写,展现了自然界的生机与灵动。水中的红花随水流而动,楼外的绿烟在云开时显现,色彩鲜明,动静结合,营造出一种宁静而又充满活力的氛围。
“梧井叶鸣童自扫,竹林香静鸟深眠”,进一步深化了这种和谐共生的场景。梧桐树下的落叶声,孩童自行动手清扫,竹林中弥漫着香气,鸟儿在静谧中深眠。这些细节描绘了生活的日常,同时也体现了人与自然的亲密关系和诗人对生活的热爱与尊重。
最后,“当杯俨坐蓬瀛上,乞得玄经拟学仙”,表达了诗人对仙道生活的向往,以及在现实生活中寻求精神寄托的愿望。他仿佛置身于仙境之中,通过学习玄妙的经文来追求心灵的升华与解脱。
整体而言,这首诗通过生动的场景描绘和深刻的哲理思考,展现了明代文人对于理想生活状态的追求和对自然美的欣赏,是一首富有意境和情感深度的作品。
宵声传柝重城闭,晓漏迷钟古寺荒。
仰看繁星垂四野,不知身世变炎凉。
三学上书,冤乎天哉,哲人已萎。
自纲常一疏,为时太息,典刑诸老,尽力扶持。
方哭南床,继伤右揆,死到先生事可知。
伤心处,笑寒梅冷落,血泪淋漓。人心公论难欺。
愿君父、明明悟此机。
昔九龄疏谏,禄山必叛,更生累奏,王氏为危。
变起范阳,祸成新室,说著当年人噬脐。
君知否,但皇天祚宋,此事无之。