春早沂风暖,芹生泮水深。
恭王不坏宅,金石有遗音。
讲树(jiǎng shù)的意思:比喻虚构、编造事实或夸大事实。
金石(jīn shí)的意思:指坚固不可动摇的事物,也比喻极其珍贵的东西。
弥文(mí wén)的意思:形容文章或书籍的内容丰富、深奥。
泮水(pàn shuǐ)的意思:指大量的水流淌或涌动。
前旌(qián jīng)的意思:指前兆或预兆。
善诱(shàn yòu)的意思:善于引导和诱导他人做某事。
文化(wén huà)的意思:指一个民族或社会的思想观念、道德规范、艺术形式、生活方式等的综合体。
循循(xún xún)的意思:指言辞有条理、有条不紊,行事有步骤、有条不紊。
循善(xún shàn)的意思:循:追随;善:善行。追随善行,持续做好事。
郁郁(yù yù)的意思:形容草木茂盛或心情忧郁
郁弥(yù mí)的意思:郁郁葱葱、茂盛繁荣的样子。
循循善诱(xún xún shàn yòu)的意思:指用温和、巧妙的方式引导、劝导他人,使其心悦诚服。
这首诗描绘了一个春日的宁静而生机勃勃的景象。"春早沂风暖,芹生泮水深"两句通过对春天温暖微风和芹菜丛生的描述,展现了自然界的生长繁殖之美,同时也反映出诗人对生活的热爱与向往。
"前旌拂讲树,垂佩耀童衿"一句中的“旌”指的是旗帜,而“拂讲树”则是形容旗帜随风摇曳,触碰到树木。"垂佩耀童衿"中的“佩”指的是挂在身上以示身份或装饰的物品,“童衿”即儿童的衣衫。这两部分结合起来,是对诗人居所附近环境之美丽的描绘,既有动态的旗帜,也有静止的树木和孩童的衣衫,这些细节共同构建了一个平和、安宁的生活画面。
"郁郁弥文化,循循善诱心"这两句表达的是诗人对于传统文化的尊重和对后世的教导之意。"郁郁"形容文化的丰富与深厚,而"循循"则是对待人的态度,意味着柔和而不急躁。这两句传递出诗人作为一位学者,对于文化传承与教育后人的重要性有着深刻的理解。
最后两句"恭王不坏宅,金石有遗音"中,“恭王”可能是指对君主或尊者的敬仰之情,而“不坏宅”则暗示了对传统和历史的保护与维护。“金石有遗音”形容的是古代留下的文物、碑刻等仍然保留着往日的信息和声音,这里既包含了对过去文化的怀念,也强调了这些遗产的重要性。
整首诗通过对自然界的描写与对传统文化的尊崇,表现出了诗人内心的宁静与对美好生活的向往。
时节黄昏,月儿起、乍逗西园芳树。
连袂初试轻罗,闲阶共凝伫。
春正好、千红万紫,总输却、绿窗妩媚。
廿四桥边,十三楼畔,争便难阻。
荡兰舟、箫鼓喧阗,算难把、清游共邻女。
多少不言情味,付庭前莺语。
吹尽了、游丝万丈,怎便能、绾得飞絮。
莫损镜里朱颜,渡江迎汝。
江上新堂,乍开春宴,幻出琼花玉树。
不借东风,吹它红萼,似怕韶光轻妒。
但得好春回,谩问道、何人分付。
谁疑只欠幽香,冷装偏耐深处。曲曲阑干凝伫。
忆万点寒声,小窗曾赋。
绣幕低坐,钿筝龙笛,唤起湖山烟雾。
不尽苍茫意,乍销向、翠颦红舞。
五马重来,六桥芳草无数。
尘消珠幄。风定晶帘,爱密阴低护。
题红品绿,知几许、粉本当时闲谱。
茶烟摇曳,又梦断、银屏深处。
见亸鬟、半卸湘衣,倦倚碧纱春妩。
铜瓶小影团圞,便一向金围,应念迟暮。
含娇欲语,问怎似、参破绮情芳绪。
离愁忏尽,化冉冉、彩云飞去。
向琉璃、绣佛台前,冷沁玉盘香露。