《送梁克明掌教乐会》全文
- 诗文中出现的词语含义
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雕题（diāo tí）的意思：形容写得非常精细，细致入微。
化雨（huà yǔ）的意思：化雨指的是能够使雨水变为雨露，有助于生长的能力。也可以比喻有很高的教化、感化力量。
化生（huà shēng）的意思：指一个人或事物在某种条件或环境下发生了改变，产生了新的形态或状态。
襟子（jīn zǐ）的意思：指衣襟，比喻待人接物的态度和品质。
普天（pǔ tiān）的意思：普遍天下，广泛世界。
青襟（qīng jīn）的意思：指年轻人的衣襟，比喻年轻有为、有才华的人。
琼台（qióng tái）的意思：指美丽的宫殿或高耸的楼阁。
生黎（shēng lí）的意思：指人口繁衍兴旺，生活富裕。
文献（wén xiàn）的意思：指古代的书籍、文书等，也泛指有价值的文字资料。
无远（wú yuǎn）的意思：没有距离远近之分，形容感情深厚，关系亲密。
远近（yuǎn jìn）的意思：指距离远近，泛指任何地点、范围、时间的远近。
青襟子（qīng jīn zǐ）的意思：指人品质高尚、品行端正，形容人正直无私。
- 鉴赏
这首诗是明代学者湛若水赠送给梁克明的一首送别诗，表达了对梁克明前往乐会传播教化、惠及黎民的赞美和期许。"化雨普天无远近"运用了比喻，将梁克明的教化比作滋润万物的春雨，无论距离多远都能普降，形象地描绘了他的教化之广。"琼台文献杂雕题"则暗示梁克明学识丰富，著作等身，如同美玉般珍贵。"好从乐会青襟子"中的"青襟子"是对梁克明的尊称，意为他有如青衫学子，满怀抱负。最后两句"遍化生黎化熟黎"直接表达了希望他能将教化之力普及到未开化的百姓，使他们由无知走向文明。整首诗语言简洁，意境深远，充满了对教育者的敬仰和对社会进步的期待。
- 作者介绍
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湛若水
（1466—1560）广东增城人，字元明，号甘泉。少师事陈献章。弘治十八年进士，授编修。历南京国子监祭酒，南京吏、礼，兵三部尚书。在翰林院时与王守仁同时讲学，主张“随处体认天理”，“知行并进”，反对“知先行后”，与阳明之说有所不同。后筑西樵讲舍讲学，学者称甘泉先生。卒谥文简。著有《心性图说》、《格物通》、《甘泉集》等。朝代：明 字：元明 号：甘泉 籍贯：广东增城 生辰：1466—1560
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