当年（dàng nián）的意思：指过去的某个时期，常用来回忆过去的事情或描述当时的情况。

多用（duō yòng）的意思：多次使用，多种用途

汗青（hàn qīng）的意思：指历史。

后来（hòu lái）的意思：表示时间或顺序上在之后或之后的阶段

化去（huà qù）的意思：消除、消失、改变

烬灭（jìn miè）的意思：指火焰熄灭、烟尘消散，比喻事物完全消失或毁灭。

旧制（jiù zhì）的意思：指过时的制度或方法。

科斗（kē dòu）的意思：形容人们争斗激烈，力量相当。

六籍（liù jí）的意思：指六种身份或地位。

秦火（qín huǒ）的意思：秦火是指烽火，起源于中国古代秦朝时期的军事用语，意为军事警报或战争的征兆。

收藏（shōu cáng）的意思：指珍爱、保留并保存好有价值的东西。

煨烬（wēi jìn）的意思：煨烬是一个形容词，表示火焰已经熄灭或者灰烬已经冷却的状态。也用来比喻事物已经消亡或者已经结束。

文翁（wén wēng）的意思：指文采出众、才华横溢的人。

循行（xún háng）的意思：按照一定的顺序重复行动或行进。

这首明代诗人陈琏所作的《石经》，以深沉的历史感和对传统文化的敬仰之情，描绘了石刻经文的珍贵与坚韧。诗中不仅展现了石经在历史长河中的独特地位，也表达了对先贤智慧的追思与传承的渴望。

“六籍自遭秦火惨”，开篇即以强烈的对比手法，将秦始皇焚书坑儒的残酷行为与后世对知识的珍视形成鲜明对照，凸显出石经作为保存文化瑰宝的重要性和必要性。“后来多用石刊经”则点明了石刻经文成为保存古代文献的主要方式之一，其坚固耐用的特点使得这些文字得以跨越千年，流传至今。

“循行难觅汗青迹，校字喜看科斗形”两句，通过对比汗青（古代书写材料）的易损与石经的持久，强调了石刻经文在时间考验下的优势。同时，“校字喜看科斗形”一句巧妙地运用了科斗字（一种古老的字体），既增添了诗句的艺术美感，也暗示了石经在文字形式上的独特价值。

“化去不随煨烬灭，残来犹带藓花馨”进一步赞美了石经即使历经沧桑，依然保持着生命力，其上的苔藓仿佛是时间的印记，散发出独特的香气，象征着古老文化的魅力与永恒。

最后，“收藏原在文翁学，谁见当年旧制铭”则将话题引向了成都文翁石室，这是中国古代最早的官办学校之一，诗人在赞美石经的同时，也表达了对教育传承的重视，以及对那些为文化传承做出贡献的先贤们的敬意。

整首诗通过对石经这一文化遗产的深情描绘，不仅展现了其在历史变迁中的顽强生命力，也深刻反映了诗人对于传统文化保护与传承的深切思考和强烈情感。