北风（běi fēng）的意思：指寒冷的北风，比喻严寒的天气或环境。

风向（fēng xiàng）的意思：指风的方向，也比喻事物的变化或发展趋势。

空青（kōng qīng）的意思：指没有实际经验、知识浅薄的年轻人。

年年（nián nián）的意思：每年都；每年一次

岁暮（suì mù）的意思：岁末年底，即将过去的一年。

云起（yún qǐ）的意思：形容事物突然出现或发生。

云花（yún huā）的意思：形容文字或言语华丽、绚丽多彩。

这首诗描绘了双桧在冬日的景象，通过细腻的笔触展现了自然界的静谧与生机。诗人以“双桧”为中心，运用丰富的意象和生动的比喻，营造出一种超脱尘世的意境。

首联“双桧擎云起謇思，年年北风向桧吹”，开篇即以“双桧”为主体，赋予其“擎云”的形象，展现出桧树高耸入云的气势，同时以“北风”呼应季节特征，暗示冬日的寒冷，也暗含岁月更迭之意。

颔联“云花撒地影犹冷，龙梦腾天春未迟”，进一步描绘了双桧在冬日的景象。雪花或云雾落在地面，虽是冬日，却依然透露出一种冷寂之美。而“龙梦腾天”则预示着春天即将到来，蕴含着对未来的希望与期待。

颈联“鹤借空青闲宿侣，虹横孤碧见标枝”，通过“鹤”与“虹”的形象，进一步丰富了画面的层次感。鹤在天空中自由飞翔，寻找栖息之地，象征着自由与宁静；而彩虹横跨碧空，则是自然界中的奇观，增添了诗作的浪漫色彩。这两句不仅描绘了自然景观，也寓意着生命的和谐与美好。

尾联“与君岁暮歌双桧，歌竟惟教双鹤知”，表达了诗人与友人共度岁末的场景，通过歌唱双桧，传递了对自然之美的赞美之情。最后，“惟教双鹤知”一句，既是对鹤的礼赞，也是对自然之美的深沉感慨，暗示了诗人与自然之间的深厚情感联系。

整体而言，这首诗通过对双桧及其周围环境的描绘，展现了冬日的静美与生机，以及诗人对自然之美的深刻感悟和对生命和谐的向往。