逼身（bī shēn）的意思：逼近身边。

笔吏（bǐ lì）的意思：指书吏、文书工作人员，也指官吏的下属。

不遂（bù suí）的意思：事情没有按照预期的方式或计划进行，不顺利。

不愧（bù kuì）的意思：表示符合预期，不辜负期望或名声。

晨昏（chén hūn）的意思：指天明和天黑的时候。

赤子（chì zǐ）的意思：指纯真无邪、忠诚坚贞的心。

法网（fǎ wǎng）的意思：法网是指法律的约束和制裁。比喻法律的力量广泛而严密，使犯罪分子无所遁形。

法律（fǎ lǜ）的意思：法律是指国家规定的具有强制力的规范行为的准则和制度。

发政（fā zhèng）的意思：指统治者颁布政令、施行政策。

父母（fù mǔ）的意思：指父亲和母亲，家长，也泛指父母亲属。

何独（hé dú）的意思：独特的、与众不同的

后人（hòu rén）的意思：指后代的人。

化淳（huà chún）的意思：指将粗糙、粗野的东西变得纯洁、柔和。

饥寒（jī hán）的意思：指饥饿和寒冷，形容生活困苦，贫困潦倒。

教化（jiào huà）的意思：通过教育和引导使人改正错误，提高品德和修养。

矜恤（jīn xù）的意思：对他人的困难、不幸或痛苦表示关怀和同情。

井田（jǐng tián）的意思：指农田的面积广阔，收益丰厚。

糠秕（kāng bǐ）的意思：指不重要、不值得一提的事物或人。

康衢（kāng qú）的意思：康衢是指道路宽阔、平坦畅通的意思。比喻国家太平、社会安定。

可怜（kě lián）的意思：

[释义]
(1) （形）基本义：值得怜悯。
(2) （动）怜悯。
(3) （形）（数量少或质量坏到）不值得一提。
[构成]
动宾式：可｜怜
[例句]
可怜的孩子。（作定语）不能可怜人。（作谓语）知识贫乏得可怜。（作补语）

空虚（kōng xū）的意思：空洞、虚无、无实际内容或价值

劳心（láo xīn）的意思：指费尽心思、用心良苦。

理道（lǐ dào）的意思：指合乎道理，符合道德规范，符合常理。

囹圄（líng yǔ）的意思：囹圄指监狱、牢狱，也用来比喻束缚、困厄的境地。

岂不（qǐ bù）的意思：表示反问或加强语气，意为“难道不是吗？”、“难道不会吗？”等。

七尺（qī chǐ）的意思：形容人的身材高大。

逡巡（qūn xún）的意思：犹豫不决，踌躇不前

神器（shén qì）的意思：指具有超凡能力或特殊功能的物品或技能。

圣王（shèng wáng）的意思：指具有崇高品德和智慧的君主或统治者。

生息（shēng xī）的意思：生长和繁殖，生命力旺盛。

陶唐（táo táng）的意思：形容人放荡不羁，不拘小节。

王御（wáng yù）的意思：指国王的驾驭和统治。

县官（xiàn guān）的意思：指一个人在小地方有一点权力，却把自己当成了大人物，狂妄自大。

先施（xiān shī）的意思：先行实施，先下手为强。

心神（xīn shén）的意思：指心思、精神、思想等。

一夫（yī fū）的意思：指一个人，表示某一事物或情况只需要一个人即可完成。

因循（yīn xún）的意思：指按照旧习惯或固定模式行事，不求创新或改进。

饔餐（yōng cān）的意思：指丰盛的饭食，也形容丰富的供应。

永怀（yǒng huái）的意思：长久怀念、永远怀念

展转（zhǎn zhuǎn）的意思：转变、变化。

此诗《读史有感》由明代诗人靳贵所作，通过对比圣王与后世治国之道，表达了对古代仁政的向往和对当代法制严苛的感慨。

首句“圣王御神器，发政先施仁”开篇即点出圣王治理国家时以仁政为先，体现了古代理想君主的道德风范。接着“井田给饔餐，鸡犬供晨昏”描绘了古代社会中井然有序的生活景象，强调了土地分配与生活保障的重要性。父母对子女的关爱被形容为“宁忍一夫贫”，体现了浓厚的家庭伦理观念。

“囹圄竟空虚，良用教化淳”则赞扬了古代社会通过教化使犯罪减少，治安良好。后两句“后人戴黄屋，理道遂因循”转折，指出后世虽继承了前人的制度，但治理方式却逐渐变得僵化，缺乏创新。

“刀笔吏作相，法律劳心神”揭示了官僚体制中文书工作繁重，法律执行过于繁琐，影响了百姓的生计。“民始自生息，贫富谁能均”表达了对贫富差距日益扩大的忧虑。接着“㷀独尤可怜，糠秕度秋春”描述了底层民众生活的艰辛，即使在丰年也难以摆脱贫困。

“一饱且不遂，七尺安能珍”感叹了人们连基本温饱都难以满足，更谈不上珍惜生命。最后“岂不愧为盗，饥寒诚逼身”表达了对那些因饥饿而偷盗行为的理解，同时批判了社会对穷人的冷漠态度。

“县官弗矜恤，法网仍逡巡”批评了官府对穷苦百姓的忽视，法律执行过于苛刻。接下来“彼民何独辜，展转秦复秦”表达了对社会不公现象的无奈和对历史循环的感慨。

“抚卷歌康衢，永怀陶唐民”结尾处，诗人以抚卷吟诵的方式，表达了对古代理想社会的怀念，以及对实现这一理想社会的渴望。

整首诗通过对古代与现代治国理念的对比，深刻反映了诗人对社会公正、人性关怀以及理想治国模式的思考。