大慧实若愚,人遂以为痴。
- 诗文中出现的词语含义
-
不识(bù shí)的意思:不了解或不认识
不能(bù néng)的意思:表示不行、不可以、无法等意思,强调做某事的限制或禁止。
父子(fù zǐ)的意思:指父亲和儿子之间的关系。
何况(hé kuàng)的意思:更不用说;更何况
可怜(kě lián)的意思:
[释义]
(1) (形)基本义:值得怜悯。
(2) (动)怜悯。
(3) (形)(数量少或质量坏到)不值得一提。
[构成]
动宾式:可|怜
[例句]
可怜的孩子。(作定语)不能可怜人。(作谓语)知识贫乏得可怜。(作补语)千里(qiān lǐ)的意思:指很远的距离。
求人(qiú rén)的意思:指寻求他人的帮助或援助。
世人(shì rén)的意思:指世界上的人;所有的人。
同门(tóng mén)的意思:同门指同一门派或同一学校的人,也可指同属于某一学科或行业的人。
以为(yǐ wéi)的意思:错误地认为,误以为
欲求(yù qiú)的意思:渴望追求某种目标或满足某种需求
- 鉴赏
这首诗是元末明初诗人杨维桢的《览古四十二首》中的第二十七首,以王湛为典故,展现了深藏不露的智慧和被误解的境遇。首句“王湛蓄深器”描绘了王湛内蕴深厚,如同深藏不露的宝器,难以被人轻易理解。接着,“世人不能窥”进一步强调了他的深沉和不显山露水。
“大慧实若愚,人遂以为痴”这两句揭示了王湛的真正智慧高深莫测,以至于人们误以为他愚钝或痴傻,这正是他的智者韬晦。诗人通过“可怜济父子,同门不识之”表达了对王湛才华被忽视的惋惜,连同一师之下的人都未能识破他的真才实学。
最后两句“何况隔千里,而欲求人知”则深化了这种隔阂,指出由于距离遥远,王湛的才能更难被人所了解和认可。整首诗寓言式地揭示了才智者的孤独与不易被理解,具有深刻的哲理意味。
- 作者介绍
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