书院课士雨至有作(明·何景明)原文|全文|注释|赏析

《书院课士雨至有作》全文

明 / 何景明形式: 五言律诗押[侵]韵

两色閒堂静，横经坐昼深。

竹劲捎檐碧，松寒覆院阴。

万人忧旱日，洗耳听秋霖。

(0)

诗文中出现的词语含义

横经（héng jīng）的意思：指横跨经度，横贯东西。

绛帐（jiàng zhàng）的意思：绛帐是指古代帝王所用的红色帐篷，用于象征权威和尊贵。

经坐（jīng zuò）的意思：坐得住，能够承受。

青衿（qīng jīn）的意思：指年轻人的服装，也用来形容年轻人。

秋霖（qiū lín）的意思：指秋天的雨水。

笙歌（shēng gē）的意思：形容热闹喜庆的场面或景象。

洗耳（xǐ ěr）的意思：指洗净耳朵，比喻听到了美好的言论或音乐等，使人感到舒适。

弦诵（xián sòng）的意思：指琴师弹奏琴弦，表达出深情款款的音乐。比喻读书声音动听，有感染力。

鉴赏

这首诗描绘了一幅宁静而深沉的书院景象。"两色閒堂静"，以简洁的笔触勾勒出书院内外的清雅氛围，"横经坐昼深"则展现出学子们在白天深入研读经书的专注场景。接下来，诗人通过对比，将热闹的笙歌声与传统的弦诵声进行对照，前者象征着世俗的享乐，后者则代表了学子们的学术追求，"笙歌非绛帐，弦诵有青衿"。

诗人进一步通过自然景象来烘托气氛，"竹劲捎檐碧，松寒覆院阴"，描绘了翠竹挺拔、松树苍劲，为书院增添了几分清凉和静谧。最后，诗人以"万人忧旱日，洗耳听秋霖"收尾，表达了对久旱之后迎来甘霖的期盼，同时也寓含了对学子们如饥似渴求知的心境，以及对教育能带来润泽的期待。

总的来说，这首诗以细腻的笔触描绘了书院生活，既有学术的严谨，又有自然的和谐，还融入了对民生的关注，展现了作者深厚的文化内涵和人文关怀。

作者介绍: 何景明
朝代：明号：白坡籍贯：又号大复山生辰：1483～1521

何景明（1483年8月6日—1521年8月5日），字仲默，号白坡，又号大复山人，信阳浉河区人。自幼聪慧，八岁能文，弘治十五年（公元1502年）十九岁中进士，授中书舍人，并任内阁。正德初，宦官刘瑾擅权，何景明谢病归。刘瑾诛，官复原职。官至陕西提学副使。何景明是明代“文坛四杰”中的重要人物，也是明代著名的“前七子”之一，与李梦阳并称文坛领袖。其取法汉唐，一些诗作颇有现实内容。