《课儿联·其一七六》全文
- 鉴赏
此联出自清末近现代初诗人梁鼎芬的《课儿联》系列之一七六，通过对“许节论经旨；程朱讲学心。”的赏析，我们可以领略到其中蕴含的深厚哲理与教育理念。
“许节论经旨”，这里的“许节”指的是许慎，他是东汉时期的文字学家，著有《说文解字》，对汉字的结构和意义进行了详尽的解释。这一句通过引用许慎的著作，强调了对经典文本深入理解的重要性。在古代，经典是知识与智慧的源泉，通过学习经典，人们可以了解历史、道德、哲学等多方面的知识，从而提升个人修养和治国理政的能力。因此，“论经旨”不仅指出了阅读经典的目的在于理解其核心思想，更体现了对传统文化的尊重与传承。
“程朱讲学心”，“程”指的是北宋时期的理学家程颐，“朱”指的是他的弟子朱熹，二人同为程朱理学的代表人物。程朱理学主张以儒家经典为基础，通过内心反省和外在实践来达到道德修养的完善。这一句强调了通过学习和实践儒家伦理道德，培养高尚的人格和正确的价值观。程朱理学对于后世的教育体系产生了深远影响，其核心理念在于通过教育引导个体实现自我完善，达到社会和谐与个人道德的统一。
综上所述，这副对联通过引用古代学者的典故，表达了对经典学习的重视以及通过教育培养个体道德品质的理念。它既是对传统文化的致敬，也是对教育目的的深刻思考，体现了中国传统文化中关于知识与道德修养的双重追求。
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