陈师道教授示黄梅诗次韵呈正夫学士四首·其四(宋·彭汝砺)原文|全文|注释|赏析

《陈师道教授示黄梅诗次韵呈正夫学士四首·其四》全文

宋 / 彭汝砺形式: 五言绝句押[阳]韵

此花谁可赋，顾曲有周郎。

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诗文中出现的词语含义

不独（bù dú）的意思：不仅仅，不只是

顾曲（gù qǔ）的意思：顾及别人的感受，不随意改变原先的计划或主张。

看花（kàn huā）的意思：看花指目光不专注、注意力不集中，只顾观看花朵而忽略了其他重要事物。

诗味（shī wèi）的意思：指作品中蕴含的诗意、文学艺术的韵味。

吟诗（yín shī）的意思：吟咏诗词。

有周（yǒu zhōu）的意思：指有计划、有安排、有规律。

周郎（zhōu láng）的意思：比喻聪明、机智的年轻人。

鉴赏

这首诗是宋代诗人彭汝砺对陈师道教授所赠黄梅诗的回应，通过“次韵”形式创作，表达出对诗歌艺术的深刻理解和对陈师道教授的敬意。

首句“不独看花懒”，诗人以“看花懒”为引子，暗含了对诗歌创作的热爱与投入，不仅仅是对外在景物的欣赏，更是一种内在情感的流露。接着，“吟诗味亦忘”，进一步强调了诗歌创作过程中的沉浸感，诗人仿佛忘记了时间的流逝，完全沉浸在诗歌的韵味之中。

“此花谁可赋，顾曲有周郎。”这两句则运用了比喻和典故，将诗歌创作比作赋诗，将自己比作能够欣赏曲艺的周郎（三国时期著名音乐家），表达了诗人对于能够与陈师道教授这样的高手进行诗歌交流的渴望和期待。同时，也暗示了诗人对自己诗歌创作能力的自信，认为自己能够与陈师道教授相匹配，共同探讨诗歌之美。

整体而言，这首诗通过对个人情感、诗歌创作体验以及与他人交流的渴望的细腻描绘，展现了诗人对诗歌艺术的深厚情感和独特见解，同时也体现了宋代文人之间相互切磋、共同提升的文化氛围。

作者介绍: 彭汝砺
朝代：宋

彭汝砺，字器资，祖籍江西袁州区，饶州鄱阳（今江西鄱阳滨田村）人，生于宋仁宗康定二年（1041），卒于宋哲宗绍圣二年（1095）。宋英宗治平二年（1065）乙巳科状元。彭汝砺读书为文，志于大者；言行取舍，必合于义；与人交往，必尽试敬；而为文命词典雅，有古人之风范。著有《易义》、《诗义》、《鄱阳集》等。彭汝砺去世后被安葬在江西省鄱阳县双港镇，其后裔以鄱阳滨田，双港为中心，散居全国各省市等地。