堂开吁俊,輶轩亲到采秦风。
- 鉴赏
此联描绘了朝廷在选拔贤才时的庄重与诚意,以及对地方文化的重视与推崇。上联“典重求贤,荡节分持宣汉诏”中,“典重”意味着选拔过程的庄严与慎重,“求贤”则体现了对人才的渴求。“荡节分持”形容选拔过程中的公正与公平,“宣汉诏”则是指传达和执行朝廷的选拔政策,强调了选拔工作的官方性和权威性。
下联“堂开吁俊,輶轩亲到采秦风”进一步阐述了选拔贤才的具体行动。其中,“堂开”意味着设立专门的场所或机构来举行选拔活动,“吁俊”则表达了对杰出人才的呼唤与期待。“輶轩亲到”形容朝廷官员亲自深入民间或地方,直接参与选拔工作,展现了选拔过程的亲民与务实。“采秦风”则借用了《诗经》中的典故,象征着收集和传承地方优秀文化与传统,强调了选拔人才时对地方文化的重视与尊重。
整体而言,这副对联通过生动的语言描绘了朝廷选拔贤才的庄重仪式、公正程序以及亲民实践,同时也体现了对地方文化的珍视与传承,展现出了一幅古代选拔人才的生动图景。
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细看眼前局面,惊落人间匕箸,砥柱者谁哉。
熊虎贾余勇,狐兔等轻埃。
炮雷轰,戈日耀,阵云排。
不图风定波息,谈笑静长淮。
要诧穿杨妙手,乘早闹蓝抽脚,谁拙又谁才。
束起楼兰剑,归钓子陵台。
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酷哉几可炙手,流汗满襟沾。
仆仆长亭古道,人在竹舆何似,甑釜受蒸煎。
帝悯苍生热,敕下九龙渊。
命丰隆,驱屏翳,起蜚廉。
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稽首谢天赐,伸脚快宵眠。
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缔好恨不早,觌面雅相知。
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懊恼剑花冷,手欲鲙鲸鲵。
濡须坞,咽喉地,腹心谁。
公其揽辔凭轼,勋业笑谈为。
贯索旄头息焰,斗极泰阶动色,归佐太平基。
客有问仆者,只说在渔矶。
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序正象古琥,吉叶梦维熊。
身随金粟出世,香满小山丛。
铁券丹书家世,朱阁青毡步武,名字在尧聪。
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先我甲庚三日,伴子春秋千岁,何幸举樽同。
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十载星沙幕,一片玉壶冰。
题舆了,千万里,尽云津。
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愿借鹫峰桂,岁以寿金觥。
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古今遗恨,不能长似此宵圆。
我有竹溪茅舍,办取金凤玉露,一笑四并全。
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