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《论诗三首·其三》全文
金 / 元好问   形式: 七言绝句  押[真]韵

晕碧裁红点缀匀,一回拈出一回新。

鸳鸯绣了从教看,莫把金针与人

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诗文中出现的词语含义

从教(cóng jiào)的意思:指开始从事教育工作,成为一名教师。

点缀(diǎn zhuì)的意思:装饰、衬托,使事物更加美好。

金针(jīn zhēn)的意思:指极细的针。

一回(yī huí)的意思:一次,一次性

与人(yú rén)的意思:与他人相处、交往。

鸳鸯(yuān yāng)的意思:指夫妻恩爱、形影不离的意思。

鉴赏

这首诗《论诗三首(其三)》由元好问创作于金末元初时期,通过细腻的比喻,探讨了艺术创作与传承之间的微妙关系。

“晕碧裁红点缀匀,一回拈出一回新。”这两句诗以色彩和工艺为喻,描绘了艺术家在创作过程中对色彩的巧妙运用,以及每一次创作都展现出的新意和独特性。这里的“晕碧”和“裁红”分别代表了色彩的调配与选择,“点缀匀”则强调了布局与和谐,整体营造出一幅幅新颖而精致的艺术作品。

“鸳鸯绣了从教看,莫把金针度与人。”这两句进一步深化了主题。通过“鸳鸯绣”的形象,诗人表达了艺术作品的独特性和不可复制性,即每一件作品都是独一无二的,如同鸳鸯绣品般精美且只能被欣赏而不能轻易传授技艺。最后的“莫把金针度与人”,则直白地表达了对艺术秘密和技巧保护的思考,暗示了艺术的传承并非简单地传授技艺,而是需要通过个人的领悟和创新来实现。

综上所述,《论诗三首(其三)》不仅展现了元好问对于艺术创作独到的见解,还蕴含了对艺术传承与创新的深刻思考,体现了诗人对艺术价值的尊重与珍视。

作者介绍

元好问
朝代:金

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