- 注释
- 话言:言语表达。
超出:超越。
求名:追求名誉。
心力:精神和体力。
分从:分散。
负米馀:承担家庭生计(如背米等日常劳作)。
幼学:年幼的学习阶段。
得师:得到老师教导。
终有获:最终会有收获。
立根本处:根基建立之处。
赖:依赖。
深锄:深入耕耘(比喻深入学习和修养)。
- 翻译
- 话语不再仅限于追求名声之外
精力分散,还要承担家庭生计
- 鉴赏
这首诗是宋代诗人陈著的《教学退作二首(其二)》。诗中表达了对教育本质的理解和对学生的期望。"话言超出求名外"强调教育不应仅仅追求表面的名声,而应注重实质性的知识传授;"心力分从负米馀"则暗示教师不仅要教授知识,还要关心学生的生活,如承担起部分生活责任。"幼学得师终有获"表明学习是个长期积累的过程,好的老师对学生长远的成长至关重要;"立根本处赖深锄"则比喻教育要扎根于学生的内心深处,需要耐心细致地引导和培养。整体来看,这是一首倡导教育回归本真,注重内在积累与人格塑造的诗篇。
- 作者介绍
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《送文周翰出守陕郊》【宋·范祖禹】维师谢公衮,稷契仰高躅。公子卷庭闱,西郊作侯牧。飘繇丹穴凤,灿烂文昌宿。雅望冠朝端,妙年分陕服。彩衣照洛水,红旆驱崤谷。荆山连太华,翠气堆群玉。长河从天来,回斡卷坤轴。东奔触砥柱,北向摧平陆。壮哉山河固,屏翰神明隩。秦人亦劳止,生气日已蹙。兵戈困疮痍,赋敛苦敲朴。使君得召父,庶可饱饘粥。耕桑遍南亩,礼义兴比屋。门前长安道,日夕击征毂。念昔西徂东,经过厌结束。尔来卧岩谷,十载归天禄。犹如闭樊笼,恨未随鸿鹄。隐几思故山,侧身望乔木。何时拂尘衣,假道西走蜀。驻马问甘棠,歌谣听淳俗。
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