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《送弟叔永入北雍·其三》全文
明 / 区怀瑞   形式: 四言诗

逢掖之光,遘兹圣作明堂辟雍维新礼乐

蔼蔼多士,抱经齿学。或掇其席,或折其角。

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诗文中出现的词语含义

蔼蔼(ǎi ǎi)的意思:形容人的品德温和和善。

辟雍(pì yōng)的意思:指才德兼备、品行高尚的人。

齿学(chǐ xué)的意思:齿学是指牙齿的学问,也指牙科学。

多士(duō shì)的意思:指多才多艺的人,多方面有才能的人。

逢掖(féng yè)的意思:指在朝廷中得到亲近、接近的机会。

礼乐(lǐ yuè)的意思:礼乐是指传统的礼仪和音乐。它代表了古代中国人重视礼仪和音乐的文化传统。

明堂(míng táng)的意思:指宏伟壮丽的宫殿或庙堂,也用来形容人的心灵纯洁、高尚。

圣作(shèng zuò)的意思:指具有神圣的作品或杰出的创作。

维新(wéi xīn)的意思:指改革、创新,使事物焕发新的生机与活力。

鉴赏

这首诗描绘了古代学者在教育和学术交流中的场景,充满了浓厚的文化氛围与人文关怀。"逢掖之光,遘兹圣作",开篇即以“逢掖”(古代读书人所穿的服装)象征学问的光辉,同时“圣作”则暗示了杰出的学术成就,表达了对知识与智慧的尊崇。

接着,“明堂辟雍,维新礼乐”两句,运用了古代教育场所的意象——明堂和辟雍,以及礼乐,强调了教育与文化的革新作用。明堂辟雍是古代举行重要仪式和教育活动的地方,这里通过“维新”一词,展现了教育与文化在新时代的创新与发展。

“蔼蔼多士,抱经齿学”描绘了一群饱学之士聚集的情景,他们怀抱经典,勤奋学习,体现了学者们对知识的渴望与追求。“或掇其席,或折其角”,这两句生动地描述了学者们在学术讨论中积极发言、深入探讨的场景,无论是提出观点还是反驳他人意见,都充满着智慧的火花。

整体而言,这首诗通过对古代学者生活和学术交流的细腻描绘,展现了深厚的文化底蕴和浓郁的人文精神,是对古代教育与学术传承的一种赞美和颂扬。

作者介绍

区怀瑞
朝代:明

广东高明人,字启图。少有才,为辅臣赵志皋所重。天启七年举人,授当阳县知县。时县邑残破不堪,莅任后设义仓,兴学校,招集逃亡,民得稍安,有政声。后补平山令,告归。有《趋庭稿》、《游燕草》、《游滁草》等。
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