不能（bù néng）的意思：表示不行、不可以、无法等意思，强调做某事的限制或禁止。

分付（fēn fù）的意思：分派任务或责任

堪笑（kān xiào）的意思：非常可笑，令人发笑的事物或情况。

上堂（shàng táng）的意思：指上课、听讲。也可用来形容学生上课时的态度和行为。

痛痒（tòng yǎng）的意思：形容痛苦和痒痛的感觉。

这首诗以禅宗公案的形式，描绘了一位和尚在传授佛法时，通过“棒喝”这种独特的教学方式，来警示弟子要领悟佛法真谛的故事。

首句“山藤六十轻分付”，形象地描述了佛法的传授如同山藤般绵延不绝，轻柔而深邃，暗示佛法的教导并非粗暴的命令，而是需要弟子们细心体悟和接受。这里的“六十”可能象征着佛法的丰富与深奥，以及修行过程中的耐心与坚持。

次句“肋下三拳已太迟”，则以一种更为直接且强烈的手段，比喻佛法的深刻影响。这里“肋下三拳”可能代表了对弟子心灵的触动或震撼，强调佛法的影响力强大，但同时也指出这种影响往往发生在弟子已经深入修行之后，即“太迟”，意味着时机的重要性。

后两句“堪笑不能知痛痒，上堂犹道拂蒿枝”，则是对未能真正理解佛法精髓的弟子的讽刺。这里“不能知痛痒”意指弟子未能感受到佛法的真正意义，而“上堂犹道拂蒿枝”则形象地描绘了弟子在佛法面前依然固执己见，未能领悟到佛法的真谛，仍然在表面形式上做文章，如同拂拭蒿枝一般，没有触及问题的核心。

整体来看，这首诗通过生动的比喻和讽刺，展现了禅宗公案中“棒喝”的教育方式，强调了佛法的深邃与实践的重要性，同时也对那些未能真正领悟佛法精髓的修行者进行了委婉的批评。