绿杨堤畔寒塘侧,双鹭窥鱼水边立。
尔心在鱼鱼未知,尔网潜张尔焉识。
这首明代诗人史谨的《题柳塘双鹭图》描绘了一幅生动的自然景象。诗中以细腻的笔触描绘了绿杨堤畔的寒塘,两只鹭鸟静静地立在水边,似乎在专注地窥视着水中游鱼。诗人借此寓言,暗示鹭鸟虽然心思敏锐,但鱼儿却浑然不知,暗喻人与物之间的心照不宣。
接着,诗人通过芦苇萧瑟、叶已半枯的环境,表达出自己漂泊江湖的境况,如同那双鹭一般,看似自在,实则内心渴望更高的追求。他质问为何只满足于与水鸟为伴,而不去追寻更美好的事物,比如传说中的凤雏,象征着理想和卓越。
整首诗以景生情,借鹭鸟之行为寄托个人志向,既有对自然景色的细致描绘,又蕴含哲理,体现了诗人对人生境界的思考。
鞭朴古教刑,岂必伤肤肌。
末流恣惨酷,寻常视疮痍。
卓哉南阳守,编蒲以代之。
责过示耻辱,安用箠楚为。
微物不盈握,仁风浩无涯。
馀馨播青史,百世犹可师。
使君领郡符,出牧东海隅。
临民慎推恕,前修以为期。
众壑结苍翠,一峰淩紫云。
传云昔达人,于此避垢氛。
山空无鹤驭,石老空苔纹。
之子构草堂,长年慕清芬。
松风夜谡谡,萝月秋纷纷。
种木缘古崖,翻书落香芸。
门无俗客到,榻许山人分。
兹晨鸰鹗荐,远谢麋鹿群。
为赴苍生期,奚惭北山文。
公馀睇旧隐,云气还氤氲。
薛生三凤世所稀,荀氏八龙殊绝奇。
郭家兄弟称五雁,孝友尤为人共推。
当时八月惊飙起,五雁分飞隔空水。
十月天清五雁归,相呼相唤芦花里。
我识郭家五弟兄,早学书诗俱令名。
开图见雁发深感,万里长江无限情。
我今试与五雁语,从兹休落潇湘去。
潇湘水深多网罟,明年花发玉阶春。
玉阶鸳鹭多如云,愿汝飞去同为群。