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《题自师堂二首·其二润崖》全文
明 / 湛若水   形式: 五言绝句  押[东]韵

山泽相隔一气本相通。

若识山崖体,方知泽润功。

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诗文中出现的词语含义

本相(běn xiàng)的意思:指事物的本来面目或真实状态。

山泽(shān zé)的意思:山泽指山川和湖泽,代表着自然界的景观和资源。

山崖(shān yá)的意思:山崖指的是山的陡峭峭壁,比喻困境、危险或难以逾越的境地。

相通(xiāng tōng)的意思:指事物之间互相沟通、联系,相互之间能够理解和交流。

相隔(xiāng gé)的意思:指两者之间有一定的距离或间隔。

形相(xíng xiāng)的意思:形状和相貌。

一气(yī qì)的意思:连续不断地做某事,一口气完成某项工作。

泽润(zé rùn)的意思:形容水分充足,生机勃勃的样子。

鉴赏

这首诗由明代诗人湛若水所作,名为《题自师堂二首(其二)润崖》。湛若水是明代著名的理学家和文学家,他的诗歌往往蕴含深刻的哲理与道德观念。

在这首诗中,诗人以“山泽形相隔,一气本相通”开篇,巧妙地将自然界的山与泽比喻为不同的人或事物,但强调了它们之间内在的联系与统一性。山与泽虽在形态上有所区别,但在本质上却有着共同的根源——“一气”,即宇宙间普遍存在的生命力或精神力量。这种“一气”不仅贯穿于自然之中,也体现在人与人之间的相互关联与影响上。

接着,“若识山崖体,方知泽润功”两句进一步深化了这一主题。诗人认为,要真正理解山的特性,就必须认识到它对周围环境的影响,包括对水的涵养与滋润作用。同样,要全面认识泽的贡献,就必须深入理解它如何滋养着周围的生物与生态。这两句诗通过对比山与泽的不同表现形式,强调了它们在自然界中的互补与和谐共存,以及各自对生态环境的重要贡献。

整体而言,这首诗通过形象生动的比喻和深刻的哲理思考,展现了湛若水对于自然与人类社会关系的独到见解,体现了他崇尚和谐、追求内在统一的思想境界。

作者介绍
湛若水

湛若水
朝代:明   字:元明   号:甘泉   籍贯:广东增城   生辰:1466—1560

(1466—1560)广东增城人,字元明,号甘泉。少师事陈献章。弘治十八年进士,授编修。历南京国子监祭酒,南京吏、礼,兵三部尚书。在翰林院时与王守仁同时讲学,主张“随处体认天理”,“知行并进”,反对“知先行后”,与阳明之说有所不同。后筑西樵讲舍讲学,学者称甘泉先生。卒谥文简。著有《心性图说》、《格物通》、《甘泉集》等。
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