- 诗文中出现的词语含义
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彼中(bǐ zhōng)的意思:指对方的内部或者内情。
不见(bú jiàn)的意思:不再见到,失去联系
怀思(huái sī)的意思:怀念、思念
烈士(liè shì)的意思:指为国家、民族、正义事业等英勇牺牲的人。
凛秋(lǐn qiū)的意思:形容秋天寒冷而凛冽。
日月(rì yuè)的意思:指时间的长久或长远,也可表示情感的深厚或事物的永恒。
伤忧(shāng yōu)的意思:伤害和忧愁。
滔滔(tāo tāo)的意思:形容水势浩大、声势磅礴,也用来形容言辞或文章的气势磅礴、连绵不绝。
心伤(xīn shāng)的意思:心灵受到伤害或痛苦。
中洲(zhōng zhōu)的意思:指地理上位于两水之间的地方,也用来比喻处于两个有利条件之间的地位。
壮心(zhuàng xīn)的意思:指雄心壮志,意志坚定,有远大抱负和决心。
- 鉴赏
这首诗是明代诗人区大相所作的《励志诗(其十)》,通过“滔滔逝者,日月其遒”开篇,以自然界的流逝象征时间的不可逆转,引出对人生价值和理想的思考。接着,“烈士壮心,奚必凛秋”一句,借“烈士”的壮志豪情,表达了不畏艰难、追求理想的精神,暗示了即使在严冬(凛秋)般的逆境中,也应保持坚定的信念和勇气。
“嗟我怀思,在彼中洲”,诗人将个人的情感寄托于远方,表达了一种对理想与现实之间距离的感慨,以及对远方美好事物的向往。然而,“望而不见,我心伤忧”则揭示了这种情感的落空与内心的痛苦,展现了追求与失落之间的矛盾与挣扎。
整体而言,这首诗通过自然景象的描绘和情感的抒发,探讨了人生的追求、理想与现实之间的关系,以及在面对困难与挫折时应有的态度和精神状态,体现了诗人深沉的思考和积极的人生态度。
- 作者介绍
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送霍子侔还都
真人造区夏,民瘼傒以苏。
戎衣振不格,力举覆地盂。
桓桓神武威,自信人未孚。
当年群啸聚,剑立犹称孤。
天旋地机转,旷谷吹埙竽。
曈曈东方日,扬光扶桑隅。
文明烛无疆,煌煌中天衢。
曾孙太平君,稽古追唐虞。
求贤用吉士,隐沦来真儒。
股肱协帝躬,腹心怀良图。
庶事正絜矩,嘉言规典谟。
欲将醍醐酪,沾濯疡垢肤。
又虑天下事,学古太殊涂。
众说折圣经,丹青久将渝。
世称渊华者,春秋华实敷。
考之笃诚谌,荧熠皆穿窬。
况复口耳学,擿埴冥索途。
终身不知道,死矣如蟪蛄。
无心时雨化,蠲逖狂狷迂。
法言立定论,章章如璠瑜。
专经务笃实,使士知所趋。
欲皆抱道义,如孔丘之徒。
士各重良贵,岂若乘风凫。
亦有倔彊辈,索足行深涂。
如经风过耳,不美七尺躯。
斯人虽云存,众昧不容诛。
振振文风声,得与帝载俱。
先生住毗陵,才望振国都。
时方尚雕虫,如紫色夺朱。
独专性命学,已与众欲殊。
穷年志专一,立节如仲舒。
几年困礼闱,舆议久已需。
锦衾烂絺帷,羁绊縻于菟。
满衣京洛尘,马病仆亦痡。
前年彤庭下,射策关彫弧。
如何扛鼎力,不胜举匹雏。
官卑府参军,知命安呜呼。
青云有伯乐,俯识千里驹。
锋断吹毛羽,气节凌辘轳。究之性天遗,溟海不可?。
遂言黼座前,此材诚楠楰。
方今搆大厦,不可同朽株。
嘉言沃宸衷,顿首帝曰俞。
汝其姑试之,育士师东吴。
东州士气懦,劲草惟蓬蒌。
循循教不倦,启发亲持扶。
义方达远迩,来学皆奔驱。
瑞凤止美竹,飞翔鸣高梧。
贤哉师道尊,丘轲居鲁邾。
巍巍数仞墙,深邃不可踰。
宗庙百官富,不见空跿跔。
三年就傅训,弦诵惟歌歈。
或谓我自然,孰知如蒲卢。
济济榛楛茂,皇州忽云徂。
士民惜其去,夹毂争挽軥。
老叟遮道留,实篚携浆壶。
谓言感恩惠,成我妻与孥。
去矣不忍还,望尘犹欢呼。
尝闻有美玉,不琢邻珷玞。
美质逢利器,欲切惟锟鋘。
子时才力薄,治邑民欢娱。
季路在大国,止可治转输。
古有孟公绰,知宏才有馀。
优于赵魏老,不可为大夫。
皇皇鲁圣人,道困将乘桴。
才单敢兼人,道蹇罹罿罦。
先生天与才,贯溟包五湖。
昔否今已亨,天扉有携揄。
行行近清秘,召见延英庐。
一言悟明主,钦哉帝云吁。
朕方在颍邸,乡誉时已怃。
何其数年间,下国犹劬劬。
朕意在教育,如芑生新畬。
往惟教东邦,朝野多美誉。
往矣勤勿怠,洁白相连茹。
或然何其嘉,宿愤得以摅。
上苟膺宠光,不日升朝裾。
待诏金銮殿,著书文石渠。
不见颍阴叟,拖绅腰金鱼。
河湟少年将,五载登台枢。
《送霍子侔还都》【宋·李廌】真人造区夏,民瘼傒以苏。戎衣振不格,力举覆地盂。桓桓神武威,自信人未孚。当年群啸聚,剑立犹称孤。天旋地机转,旷谷吹埙竽。曈曈东方日,扬光扶桑隅。文明烛无疆,煌煌中天衢。曾孙太平君,稽古追唐虞。求贤用吉士,隐沦来真儒。股肱协帝躬,腹心怀良图。庶事正絜矩,嘉言规典谟。欲将醍醐酪,沾濯疡垢肤。又虑天下事,学古太殊涂。众说折圣经,丹青久将渝。世称渊华者,春秋华实敷。考之笃诚谌,荧熠皆穿窬。况复口耳学,擿埴冥索途。终身不知道,死矣如蟪蛄。无心时雨化,蠲逖狂狷迂。法言立定论,章章如璠瑜。专经务笃实,使士知所趋。欲皆抱道义,如孔丘之徒。士各重良贵,岂若乘风凫。亦有倔彊辈,索足行深涂。如经风过耳,不美七尺躯。斯人虽云存,众昧不容诛。振振文风声,得与帝载俱。先生住毗陵,才望振国都。时方尚雕虫,如紫色夺朱。独专性命学,已与众欲殊。穷年志专一,立节如仲舒。几年困礼闱,舆议久已需。锦衾烂絺帷,羁绊縻于菟。满衣京洛尘,马病仆亦痡。前年彤庭下,射策关彫弧。如何扛鼎力,不胜举匹雏。官卑府参军,知命安呜呼。青云有伯乐,俯识千里驹。锋断吹毛羽,气节凌辘轳。究之性天遗,溟海不可?。遂言黼座前,此材诚楠楰。方今搆大厦,不可同朽株。嘉言沃宸衷,顿首帝曰俞。汝其姑试之,育士师东吴。东州士气懦,劲草惟蓬蒌。循循教不倦,启发亲持扶。义方达远迩,来学皆奔驱。瑞凤止美竹,飞翔鸣高梧。贤哉师道尊,丘轲居鲁邾。巍巍数仞墙,深邃不可踰。宗庙百官富,不见空跿跔。三年就傅训,弦诵惟歌歈。或谓我自然,孰知如蒲卢。济济榛楛茂,皇州忽云徂。士民惜其去,夹毂争挽軥。老叟遮道留,实篚携浆壶。谓言感恩惠,成我妻与孥。去矣不忍还,望尘犹欢呼。尝闻有美玉,不琢邻珷玞。美质逢利器,欲切惟锟鋘。子时才力薄,治邑民欢娱。季路在大国,止可治转输。古有孟公绰,知宏才有馀。优于赵魏老,不可为大夫。皇皇鲁圣人,道困将乘桴。才单敢兼人,道蹇罹罿罦。先生天与才,贯溟包五湖。昔否今已亨,天扉有携揄。行行近清秘,召见延英庐。一言悟明主,钦哉帝云吁。朕方在颍邸,乡誉时已怃。何其数年间,下国犹劬劬。朕意在教育,如芑生新畬。往惟教东邦,朝野多美誉。往矣勤勿怠,洁白相连茹。或然何其嘉,宿愤得以摅。上苟膺宠光,不日升朝裾。待诏金銮殿,著书文石渠。不见颍阴叟,拖绅腰金鱼。河湟少年将,五载登台枢。
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