尘垢（chén gòu）的意思：指尘土和污垢，比喻极其微小的错误或过失。

蠹书（dù shū）的意思：指书籍受到虫蛀，比喻书籍没有人读或被忽视。

纷纷（fēn fēn）的意思：形容事物多而杂乱，众多的样子

垢纷（gòu fēn）的意思：指许多事物杂乱纷杂，难以辨认清楚。

何须（hé xū）的意思：表示不需要或没有必要做某事，也可以用来劝告别人不必要的行动。

可怜（kě lián）的意思：

[释义]
(1) （形）基本义：值得怜悯。
(2) （动）怜悯。
(3) （形）（数量少或质量坏到）不值得一提。
[构成]
动宾式：可｜怜
[例句]
可怜的孩子。（作定语）不能可怜人。（作谓语）知识贫乏得可怜。（作补语）

青藜（qīng lí）的意思：指年轻人、青年人。

扫除（sǎo chú）的意思：清除、清理、清扫

书鱼（shū yú）的意思：指读书人或学者。

误书（wù shū）的意思：错误地书写或传抄

斋心（zhāi xīn）的意思：指修养心性，慎独自省，追求心灵的纯净与宁静。

只合（zhī hé）的意思：只适合某种特定情况或条件。

这首诗《校旧书》由宋代诗人李正民所作，通过简练的语言表达了对校对古籍的深刻感悟。

首句“尘垢纷纷漫扫除”，描绘了校对古籍时面对的繁杂与困难，尘垢象征着书籍上的污渍或错误，而“漫扫除”则表达了校对工作的艰辛和持续性。诗人以“纷纷”形容尘垢之多，强调了校对工作量的巨大。

次句“可怜乾死蠹书鱼”，将书籍中的错误比喻为“蠹书鱼”，即蛀蚀书籍的虫子，形象地指出了错误的危害。这里“乾死”一词，既表达了对错误的惋惜之情，也暗示了错误如果不及时纠正，最终会导致书籍内容的丧失。

后两句“何须更待青藜照，只合斋心读误书”，转而表达了一种对校对工作的态度和哲学思考。诗人认为，没有必要等待某种外在的光亮（如“青藜照”）来发现错误，而是应该保持内心的纯净和专注（“斋心”），主动去发现和修正错误。这里的“误书”不仅指校对过程中发现的错误，也暗含了对人生、知识探索中可能出现的误解或偏差的反思。

整体而言，这首诗通过校对古籍这一具体情境，探讨了知识的真伪、自我反省的重要性以及追求真理的态度，富有哲理意味。