百世（bǎi shì）的意思：百世意为百代，表示永恒、久远。

传香（chuán xiāng）的意思：传递香气，形容好的品德或美德可以传播开来。

江西（jiāng xī）的意思：指人们对江西省的称呼，也可用来指代江西的地理位置或特点。

茫茫（máng máng）的意思：形容无边无际，没有边界或方向，迷茫无助的状态。

凄凉（qī liáng）的意思：形容景象、声音等给人以寒冷、凄凉、悲哀之感。

人物（rén wù）的意思：指人的品质、才能、地位等方面的特点或特征。

三孔（sān kǒng）的意思：指人的脸上长有三个洞，即两个眼睛和一个鼻子。形容人的面孔。

书传（shū chuán）的意思：指通过书本传播知识、学问。

坠绪（zhuì xù）的意思：指人的思绪纷乱，无法集中注意力。

这首诗是宋代韩淲所作的《和教授诗（其四）》。诗中以“三曾三孔”开篇，借以表达对古代圣贤的缅怀之情。三曾指的是古代的三位圣人：伏羲、神农、黄帝；三孔则是指孔子及其两位弟子子思和孟子。通过“久凄凉”一词，诗人表达了对这些先贤事迹逐渐被遗忘的感慨。

接着，“百世空闻书传香”一句，进一步强调了历史文化的传承在时间长河中的脆弱性，即使曾经辉煌的文化与智慧，也有可能随着时间的流逝而逐渐淡出人们的记忆，如同书籍散发的香气在百世之后逐渐消散。

“人物江西初未远”则暗示了诗人的家乡或关注的地域——江西，这里的人文历史并未远离，依然值得追寻与探索。这句诗或许暗含着诗人对于自己所在地区文化传统的自豪感，以及对继续挖掘和传承这一宝贵遗产的决心。

最后，“定寻坠绪接茫茫”表达了诗人对于寻找并连接那些可能已经失落的文化线索的坚定信念。这里的“坠绪”可以理解为遗失的线索或断线，而“接茫茫”则意味着在探索过程中可能会遇到的广阔未知领域。整句诗体现了诗人对于文化遗产保护与传承的深切关注和积极行动的意愿。

综上所述，这首诗不仅展现了诗人对古代圣贤的敬仰之情，同时也反映了他对传统文化传承问题的深思熟虑，以及对于继续探索和保护文化遗产的热切期待。